中小学 制止餐饮浪费崇尚勤俭节约宣传教育活动实施方案(详细版)x

中小学 制止餐饮浪费崇尚勤俭节约宣传教育活动的实施方案(范本)

为落实习近平总书记重要指示精神,积极响应文明城市创建活动,幼儿园倡导积极向上、科学健康的生活方式,让我们跟随习近平总书记一起拒绝“舌尖上的浪费”!古语云:“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”我们要继承和弘扬勤俭节约的传统美德,就要在生活中践行“光盘行动”。为深入贯彻落实习近平总书记关于制止餐饮浪费行为重要指示精神,进一步弘扬中华民族节俭的传统美德,牢固树立节约光荣、浪费可耻意识,养成自觉践行勤俭节约的良好生活习惯。结合我校实际情况,特制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习领会习近平总书记重要指示精神,深刻认识制止餐饮浪费行为的重大意义,切实增强制止餐饮浪费行为的思想自觉、政治自觉和行为自觉,提高全校教职工、学生文明素质和社会文明程度为目标,普及文明就餐知识,推广文明就餐礼仪,倡导节约用餐行为,全力营造“制止餐饮浪费,崇尚勤俭节约”的良好社会风尚。

二、重要意义

坚持厉行节约、制止餐饮浪费行为,既是保障国家粮食安全的迫切需要,也是加强生态文明建设、推动绿色发展的重要举措。全校师生要积极培育“舌尖上的美德”,杜绝“舌尖上的浪费”,用自身的实际行动聚合崇俭抑奢的社会正能量,努力使爱粮节粮成为常态、落到实处。要始终怀有危机意识、忧患意识,高度重视“小米粒”里的“大民生”,下大决心,花大力气,坚决制止餐饮浪费行为,全力营造浪费可耻、节约为荣的良好氛围,让厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神在我校蔚然成风。

三、活动主题

“制止餐饮浪费、崇尚勤俭节约”

四、活动内容

(一)开展宣传教育。通过“开学第一课”、主题班会、讲座等多种形式,开展“制止餐饮浪费、崇尚勤俭节约”宣传教育活动,积极组织发放“餐桌文明,从我做起”倡议书,普及餐桌文明知识、推广餐桌文明礼仪、倡导节约用餐行为,教育引导全体师生自觉维护用餐公共秩序,养成良好习惯。同时,通过“小手拉大手”活动的带动作用,引导和影响家庭其他成员养成勤俭节约的良好习惯。结合研学实践等活动,组织学生开展形式多样的体验活动,引导学生在生活实践中认识到“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,从而真正形成尊重劳动人民和劳动成果的思想感情,增强勤俭节约意识。

(二)规范用餐环境。规范师生生活习惯和用餐行为,倡导餐前排队、用餐中安静就坐、餐后不留饭菜,让师生员工做到厉行节约、就餐有序、保持安静、讲究卫生,确保食堂安全、文明、整洁、卫生,积极创造干净、舒适、和谐的用餐环境。

(三)进行温馨提示。制作文明餐桌宣传画、标语等宣传品,在校园、食堂等处悬挂、张贴“文明用餐、节俭惜福”“节约为荣、浪费可耻”等内容的标语牌或宣传海报,餐桌上设立“适量打菜”等提示卡宣传材料,提醒师生注意节约粮食,讲究卫生。

(四)做好示范行动。广大教师要积极参与文明餐桌专项行动,带头厉行节约,反对铺张浪费;带头从我做起,从现在做起,从小事做起,做到食堂用餐珍惜粮食、遵守秩序、礼让他人;带头宣传文明餐桌行动,以规范的文明餐桌礼仪展示文明形象,宣传文明节约精神。

(五)加强监督引导。组织招募“制止餐饮浪费监督员”,监督师生用餐行为,劝导师生“文明用餐,勤俭节约”,对切实践行“勤俭节约,文明用餐”的师生,给予奖励并树立典型。引导“文明餐桌行动”深入推广,不断提升师生文明素养、强化校园文明建设。

(六)提升服务质量。学校重点围绕食堂安全管理、卫生管理、设施设备管理、菜品营养搭配、从业人员文明行为等方面开展综合治理,提高学校食堂工作人员文明素质,提升餐饮服务水平,真正做到以学生为中心,让学生满意,让家长放心,让社会认可。

五、活动要求

(一)提高认识,加强领导。学校领导班子要高度重视,切实增强责任感和紧迫感,加强组织领导,制定符合我校实际的活动方案,明确责任分工,健全长效机制,确保厉行节约、坚决制止餐饮浪费行为各项工作落细落小落实。

(二)重在落实,实现常态。“制止餐饮浪费、崇尚勤俭节约”活动是一项长期任务、持久工程。我校要始终保持抓具体抓深入的韧劲和定力,牢固树立持续改进、长期改进的思想,在融入日常、抓在经常上下功夫,切忌一阵风、走过场、搞形式主义。要不断巩固和深化厉行节约、坚决制止餐饮浪费行为的成效。

(三)总结经验,宣传推广。学校要加大对文明餐桌行动的宣传力度,多层次、多角度地深入挖掘活动开展情况及成效,掀起宣传热潮。同时结合时间节点制定宣传计划,全年持续推动,确保长流水、不断线,在全校内持续营造勤俭节约的浓厚氛围。

(四)加强监督,严格奖惩。学校对“制止餐饮浪费、崇尚勤俭节约”活动开展情况不定期进行督查,总结推广好的经验做法,对措施不力、行动迟缓、效果不明显的科室组或个人,及时进行指导整改。

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2020年 月 日