湖南工业大学校情校史+资助+国防+民族团结+心理健康(视频台词)x

学校与东莞市政府合作建立了东莞包装学院

学校与醴陵市政府合作建立了醴陵陶瓷学院

学校2018年迎来了建校60周年

湖南工业大学建校时间是1958年

湖南工业大学以中国包装教育作为学校的发展标杆与旗帜

湖南工业大学2003年成为硕士学位授权单位

2015年10月,我校设立“高分子包装材料与技术工程实验室”博士后科研流动站

我校主办了国内唯一的《包装学报》,领衔编写了59本包装专业教材

我校创新发展学科专业体系,形成了以工科为主,涵盖理,工,文,经,管等41科类的多学科融合发展体系

我校不断深化以师生为本,以质量为魂,以日新为道的办学理念

面对困难挫折的解决方法包括树立面对困难、挫折的信心 决心

假如问题和挑战只是表象,他们的出现是在刺激我们的潜能,挖掘我们尚未开发的力量

神农古阁 见证千年风雨

湘江清流 润泽万物春秋

在炎帝故里 两型新城湖南省株洲市有一所广为人知的综合性大学

在60年的如歌岁月中

吸山水灵性 传科教光芒

筚路蓝缕 图成大业

已然成为中国包装教育的标杆与旗帜

也成为三湘大地的重要文化标识

这就是湖南工业大学

湖南工业大学 由株洲地区多所大中专院校合并而成

1958年建校

1989年成为中国包装总公司管理的部委院校

1995年首批通过原国家教委本科教学工作合格评估

2003年成为硕士学位授权单位

2006年升格为大学

2009年获得外国留学生招收资格

2013年“绿色包装与安全”获“服务国家特殊需求博士人才培养项目”招生权

2017年 被湖南省人民政府立项为博士学位授权建设高校

60年来,学校立本守正 图强维新 不断深化“以师生为本 以质量为魂 以日新为道”的办学理念

苦练内功 争先进位 逐步从一所名不见经传的地方基础性大学 发展成为我国包装教育的龙头

形成了从本科-硕士-博士的系统培养体系

先后被教育部评定为

本科教学工作水平评估优秀高校

硕士研究生培养过程质量评估优秀高校

全国毕业生就业典型经验50强高校

学校不忘初心 牢记使命

始终坚持“依托行业 立足湖南 面向全国 走向世界”努力铸就人民满意的教育丰碑

一是创新发展学科专业体系形成了以工为主

涵盖理 工 文 经 管 法 哲 教 艺 农 医 11个学科门类的多学科融合发展体系

拥有

5个湖南省“十二五”重点学科

19个一级学科硕士点

57个二级学科硕士点

4种硕士专业学位授权类别

对接包装全产业链和湖南的现代产业结构

开设了69个本科专业

拥有5个国家级综合改革试点专业和特色专业

24个省级重点专业 特色专业和综合改革试点专业

适应“新工科”教育要求的学科专业体系逐步完善

二是持续提升师资队伍水平

建成了一支以93名国家和升级工程人选为引领

286名教授

572名副教授

340名博士为主体的师资队伍

拥有1个国家级教学团队

5个省级教学团队 2个省级科技创新团队

聘有6名两院院士

建立了博士后流动站

持续推进“氵录江学者”建设计划和博士培养工程

高端人才有力汇聚

三是大力构筑人才培养平台

拥有“先进包装材料与技术国家工程实验室”“全国包装广告研究基地”2个国家级学科平台 4个“湖南省2011高校协同创新中心”

21个省部级学科与科研平台以及3个院士工作站

拥有4个国家级实验教学示范中心

和大学生校外实践教育基地 43个省级创新基地 优秀实习基地

校企合作基地和创新创业教育基地 通过校企合作建立了368个校外实践教学基地

形成了集 科学研究 教学改革 实践训练 双创教育等功能于一体的多元培养平台

四是不断拓展合作办学模式 有效推动政校企合作育人

联合中国中车集团建立了“交通工程学院”

联合醴陵市政府建立了“醴陵陶瓷学院”

与东莞市政府合作建设了“东莞包装学院”

与中科院自动化所合作建设了“人工智能学院”

与李可染画院合作建设了“李可染美术学院”

积极推动教育国际化

与30多所国外高校建立了合作办学关系

与坦桑尼亚N尔森 Mandela 非洲科技研究院联合培养硕博研究生

利用“一带一路奖学金项目学校”拓展学生互派培养渠道

国际交流与合作平台日益坚实

60年来

学校始终深耕包装行业

对接湖南重大需求

引领支撑和服务国家支柱产业和区域经济发展

业已成为我国包装教育的领跑高校和湖南新型工业化的强劲力量

学校是这个包装产业转型发展的“发动机”

已建立15个包装类本科专业

16个包装类硕士学位授权点

38个包装博士和硕士培养方向

是全国唯一系统从事包装教育的综合性大学

也是这个包装教育委员会的主任单位

和第一个被国际包装协会接纳的中国会员单位

作为全国包装学科发展的研究中心和包装行业发展的国家智库

主办了国内唯一的《包装学报》

领衔编写了59本包装专业教程

承办了“国际包装科学与技术大会”的国际国内学术会议

“中国绿色环保包装与安全设计创意大赛”等与包装学科赛事活动

2015年来 承担了国家重大委托课题

《中国包装和产业转型发展的政策措施研究》

负责编制了由国务院批准发布的《关于加快我国包装产业转型发展的指导意见》

和《中国包装工业发展规划(2016-2020)》

组织编著了我国第一部系统研究包装产业转型发展战略的学术专著《中国包装产业的新方位》

承担了“包装与包装废弃物”国家系列标准的制订工作

启动了中国包装大数据库 中国包装科技园 中国包装博物 中国包装研究院等建设工程

学校是湖南新型工业化和制造强省建设的“助推器”

主动推进电气 交通 机械 陶瓷 冶金 土木 环境类专业

实现应用转型 为湖南系统培养高素质应用型工程技术人才

对接湖南的支柱参与 特色产业进行科技创新

近年来

承担国家科技支撑项目

国家自然科学基金项目等重大项目1460项

获得国家科技进步奖4项

湖南省自然科学奖一等奖 技术发明一等奖 教育部成果二等奖等省部级科技奖励85项

发表学术论文3817篇

出版专著91部

申请专利1200个

158项科技成果实现了产业化应用

为企业创造效益50多亿元

启智存真 繁荣满园桃李

立德树人 培育四海英才

持续实施的“大学生思想道德素质提升工程”

深入推进的专业综合改革和教育教学改革

不断丰富的创新创业教育与实践平台

有效彰显科学精神的系列学术讲座

多样化的学生社团组织和特色化的社会实践模式

丰富多彩的校园文化活动和学科竞赛活动

为学生知识 能力 人格的一体化培养

构建起强大的支撑体系

也为学生自主学习 个性培养

特长发展提供了广阔空间和无限可能

近三年

学生中有近9000人次获得“国家奖学金”“国家励志奖学金”等重要奖励和重大荣誉

学生获得国家级及省级“大学生自主研究性学习和创新性实验项目”323项

获得国家级学科竞赛奖励共534项

省级奖励919项

学校先后获得国家、省级教学成果奖70多项

2015年4月 《中国教育报》在头版头条刊文《钻进企业办大学》对学校的校企对接 产教交融模式进行专题报道

湖南省教育厅组织专场研讨会

在全省高校中大力推广学校

“以校外实践教学基地为抓手”的实践教学改革经验

办学60年来 学校已为国家培养21万名合格建设者和可靠接班人

涌现出刘镇武 周伯华 张永双 张强 洪涛 李晟等众多优秀校友

一大批毕业生已成为珠江三角洲 长江三角洲 包装企业的中高层管理骨干

浮天沧海远 万里眼中明

昨天的湖南工业大学

以一往无前的气魄走向了一曲曲激情澎湃的历史长歌

今天的湖南工业大学

正站在教育改革的分水岭上眺望远天 遥想未来

承载着党和国家赋予的光荣使命

肩负着社会和人民寄语的殷切期待

学校的党政领导班子正率领全校师生 阔步行进在新时代的追梦路上

【*******湖南工业大学党委书记:唐未兵********】

湖南工业大学60年的发展 凝聚了系带工大人的梦想和追求

得益于各级政府 社会各界 广大校友的关心与支持

在“十三五”期间 我们将立足湖南 面向全国 走向世界

服务包装行业现代化

大力实施创新发展 内涵发展 特色发展与和谐发展战略

为把湖南工业大学建设成 在国内同类院校中具有较大影响力和鲜明包装教育特色的高水平综合性大学而努力奋斗

【湖南工业大学校长TY民************】

展望学校美好未来 我们满怀信心

我们将牢记使命 努力为国家培养具有市场意识工匠精神和创新素质应用型高级专门人才

矢志不渝de追求卓越 以高水平的人才培养 科学研究 服务社会

和文化传承创新 成为时代进步的重要力量

立足新起点 我们从不停歇

筑梦新时代 我们永无止境

我们深信 在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下

只要有梦想 有追求 有力量

我们就能走向自己的诗和远方

附:

2015年10月,我校设立“高分子包装材料与技术工程实验室”博士后科研流动站

【四季关爱寒门弟子不间断 资助育人助力成才亮特色】

近10年来,我校实施:

国家资助近4亿元,受益学生近20万人次

社会资助近千万元 受益学生达4000多人次

我校结合实际情况,经过多年实践总结,摸索除了一条具有自身特色的学生资助工作新路子,那就是:“围绕一个体系,构建两大机制、落实三级联动、实施四季帮扶措施”

具体来说:

围绕“奖、助、贷、勤、免、补”为主要内容的多元化的家庭经济困难学生资助体系,实现资助工作全覆盖;

构建组织长效机制和监督机制 确保资助工作高效、公平,让师生满意;

落实学校、学院和年级三级联动要求,在全校形成共同参与、共同监督的局面,让资助工作落地生花。

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一、家庭经济困难学生认定

家困生认定标准设为:一般困难、困难、特别困难 三个档次

新生9月份启动认定工作

老生5月份启动异动工作

需要提交的材料为《集体经济困难学生认定申请表》和实证材料:扶贫手册,低保证,孤儿证、残疾证,农村特困救助供养证,烈士子女优抚证、大病补助手册、大灾救助材料等等

二、国家奖学金

国家奖学金是为了激励普通高校本科、高等职业学校和高专学校勤奋学习、努力进取,在德智体美等方面全面发展,由中央政府设立的奖励特别优秀生的奖学金

1、奖励标准:每人每年8000元

2、申请条件:二年级以上(含二年级)的全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)在校生,符合以下条件

①热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;

②自觉遵守宪法和法律,遵守学校各项规章制度和大学生文明行为准则,全年无不良行为和违纪现象

③诚实守信,道德品质优良;

④在校期间学习成绩优秀,学习成绩或综合考评成绩在评选范围内位于前10%,且没有不及格科目。

⑤社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。对于学习成绩和综合考评成绩没有进入前10%,但达到前30%的学生,如在【其他方面*】表现非常突出,可申请国家奖学金,但需要提交详细的证明材料。

【其他方面*】指在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀

3、评审和发放

【说话内容】评审为每学年评选一次,学校于每学年开学初启动评审工作,发放是每年11月30日前,将国家奖学金一次性发放给获奖学生,并且会颁发国家统一印制的奖励证书。

【显示内容】国家奖学金每学年评选一次,实行等额评审。各高校于每学年开学初启动评审工作。高校每年11月30日前将国家奖学金一次性发放给获奖学生。颁发国家统一印制的奖励证书。

三、国家励志奖学金

国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取,在德智体美等方面全面发展,由中央和地方政府共同出资设立的,奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金

1、奖励标准:每人每年5000元

2、基本申请条件:二年级以上(含二年级)的全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)在校生,符合以下条件

①热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;

②遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;

③诚实守信,道德品质优良;

④在校期间学习成绩优秀;

⑤家庭经济困难,生活简朴。

3、申请、评审和发放

国家励志奖学金每学年评选一次,实行等额评审。高校每年11月30日前将国家励志奖学金一次性发放给获奖学生

4、相关事项

同一学年内,申请国家励志奖学金的同学,可以同时申请并获得国家助学金,但不能同时获得国家奖学金。

四、国家助学金

国家助学金是为了体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀,由中央与地方政府共同出资设立的,用于资助家庭经济困难的全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)在校学生的奖学金。

1、奖励标准

一等助学金 每生4000元/年 春秋学期各发放2000元

二等助学金 每生3000元/年 春秋学期各发放1500元

三等助学金 每生2000元/年 春秋学期各发放1000元

2、基本申请条件

①热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;

②遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;

③诚实守信,道德品质优良;

④勤奋学习,积极上进;

⑤家庭经济困难,生活简朴。

五、生源地信用助学贷款

生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前所在县(市、区)办理的助学贷款。生源地贷款为信用贷款,学生家长(或其他法定监护人)为共同借款人,共同承担还款责任。

贷款额度及用途:

全日制普通本专科(含第二学士学位、高职学生)、预科生每人每年申请贷款额度不超过8000 元,不低于1000元;

年度学费和住宿费标准总和低于8000元的,贷款额度按照学费和住宿费标准总和确定;

年度学费和住宿费标准总和高于8000元的,按照8000元确定、

全日制研究生(含硕士研究生、博士研究生)申请贷款额度上限为12000元,其他规定同全日制普通本专科学生.

*关于申请条件,需要注意的是,在户籍上,学生本人入学前户籍及共同借款人户籍,需均在本县或市、区。在家庭条件上,家庭所能获得的收入不足以支持在校期间完成学业所需基本费用。还有就是当年没有获得其他助学贷款

生源地信用助学贷款按年度申请、审批和发放。

首次贷款的时候,借款学生和共同借款人需要一起前往双方户籍所在县级资助中心办理。

续贷的时候,借款学生或共同借款人任何一方持相关材料到原县级资助中心办理即可。

共同借款人符合条件:

1、与借款学生的关系

①原则上应为借款学生父母(无年龄限制);

②如果借款学生父母丧失劳动力和民事行为能力的,可由近亲属作为共同借款人

③如果借款学生是孤儿,共同借款人则为其他法定监护人,或是自愿与借款学生共同承担还款责任的具备完全民事行为能力的自然人。

2、户籍:共同借款人户籍与学生本人入学前户籍均在本县(市、区);

3、年龄:如共同借款人不是借款学生父母时,其年龄原则上在25周岁以上,60周岁以下;续贷时,如未更换共同借款人,则可适当放宽年龄限制;

4、其他:未结清国家开发银行生源地信用助学贷款(或高校助学贷款)的借款学生不能作为其他借款学生的共同借款人。

流程

【视频7:30开始自己听】

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网上自助办理:注册个人信息→录入申请信息→系统提示是否已通过预申请→根据提示完善相关表格→上传申贷资料↓

县级资助中心:贷前审查→签订合同↓

高校:录入回执→核对入账信息

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办理流程(文字解说)

【视频9:16自己看】

利率:

执行中国人民银行公布的同期同档次人民币贷款基准利率,不上浮。每年12月21日根据最新基准利率调整一次

还款:

在读期间利息全部由财政补贴。毕业当年不再继续攻读学位的,在3年内还本宽限期内只需偿还利息,毕业第四年开始偿还贷款 本金和利息(特殊情况除外)。

毕业后,在还款期内继续攻读学位的应该及时向县级资助中心提出申请并提供书面证明,审核通过后,可继续享受贴息和3年还本宽限期,但贷款期限不延长。

温馨提示:

(1)办理了国家开发银行生源地信用助学贷款的同学只需把总学费中除贷款部分以外的费用存入学校统一发的中国建设银行工大校园联名卡中即可,为避免重复扣费带来的不便,在学校扣款之前建议不存或邵村学费之外的生活费等其他费用。

(2)属于建档立卡贫困人口的学生,可以直接前往县级资助中心办理申贷手续,无需进行家庭经济困难认定

六、勤工助学

勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间,通过自己的劳动取得合法报酬,用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分,是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径

1、活动管理:

学生在学有余力的前提下,向学校提出勤工助学的申请,接受必要的勤工助学岗前培训和安全教育,再由学校统一安排到校内或校外的岗位上进行勤工助学活动。

学校不得安排学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过身体承受能力、有碍健康的劳动

任何单位和个人未经学校同意,不得聘请在校学生打工。

2、时间安排:

学生参加勤工助学不应当影响学业,原则上每周不超过8小时,每月不超过40小时。

七、校级奖学金与评优评先

1、校级奖学金

校级奖学金分为:学业奖学金和单项奖学金两种

学业奖学金:根据学生综合成绩评定,分设特等、一等、二等、三等奖学金

特等奖学金:3000元/人

一等奖学金:1500元/人

二等奖学金:800元/人

三等奖学金:500元/人

单项奖学金:包括专业学科竞赛奖,学术科研奖,文体优秀奖和精神文明奖,各类竞赛活动主办方必须为政府的行政职能单位或具有专业权威性的机构

单项奖学金的奖励金额范畴:300-3000元不等

2、评优评先

表现优异的集体和个人,从大二年级起可申请获得校级评优评先荣誉。校级评优评先分为:“优秀班级”“文明寝室”“优秀寝室长”“三好学生”“三好学生标兵”“优秀学生干部”等奖项

八、其他资助政策与措施

1、绿色通道

为切实保证家庭经济困难学生顺利入学,教育部、国家发改委、财政部规定各全日制普通高等学校都必须建立“绿色通道”制度,及对被录取入学、家庭经济困难的新生,学校一律先办理入学手续,然后再根据核实后的情况,分别采取不同办法予以资助。

2、退役士兵教育资助

退役一年以上的自主就业退役士兵,在考入全日制普通高校后,可向高校申请学费资助。本专科生每人每年不超过8000元

3、应征入伍服兵役

应征入伍服兵役的高校学生,可获得国家资助。国家补偿学生在校期间缴纳的学费,或代偿国家助学贷款;在读学生(含新生)服役期间,保留学籍(或入学资格),退役后如自愿复学(或入学),可获学费减免,每人每年不超过8000元

4、直招士官国家资助

直接招收为士官的高校学生可获得国家资助。国家补偿学生在校期间缴纳的学费或代偿国家助学贷款,每人每年不超过8000元

5、高校毕业生到贫困基层单位就业学费补偿

从2015年起,到我省武陵山、罗霄山片区县,国家、省级扶贫重点开发县,民族自治县和少数民族人口过半县共52个贫困地区的县级政府驻地以下机关、事业单位工作3年(含3年)以上的高校应届毕业生实行学费补偿

标准为:博士生10000元/年,硕士生及第二学士学位学生8000/年、本科生5000/年,专科(高职)生3500/年,连续补偿3年

6、社会公益资助项目

瑜水慈善奖学金

木棉·智慧奖学金

湖南工业大学少数民族学生春季助学金

目的:不让一个学生因家庭经济困难而失学

附:(以下题目我真的没听过,错了不负责)

我校不断创新勤工助学岗位聘选方式,引入“双选会”的形式不断选聘勤工助学学生

学校在每年春季举行以“学生资助政策宣传”为主题的系列活动,使学生资助政策和育人理念深入人心。

习近平1979年入伍

【废话】

一 军营就是一座美容院

军营不仅会让你变美,更会让你拥有气质,所以说啊军装的魅力,你值得拥有!

为什么会有这些变化呢?主要还是部分同学入伍前的生活,沉迷网络,缺少锻炼,吃垃圾食品,熬夜,身体长期处于亚健康状态,时间久了脸色和身体都不好,而在言老师看来,军营是力与美的完美体现。部队的严格训练,能练就你敏捷的反应,矫健的身形和结实的肌肉。这是一生受益的本钱。从军营回来的学生不仅有结实的肌肉还练就了过硬的本领。

【请看视频】

这样一套拳法,被工大学子打的虎虎生威。这是在哪学的呢,对,在军营里。这就是我要说的第二个好处。参军入伍是一次珍贵的学习机会。军营是一所大学校,不仅学习军事,还学习技能,学习管理,学习文化。甚至能学到一些前沿科学知识。华为集团的创始人任正非曾经是一个兵。现在是非常成功的一位商业领袖。在企业管理和市场竞争中,任正非的思考和对策,就受到毛泽东军事思想的影响。这无疑是部队经历留给他的宝贵财富。在2015年的叙利亚战场上,俄罗斯就将战斗机器人投入实战,并且消灭了70多名伊斯兰国的武装分子。这个战例说明。人工智能技术在战场上已经广泛利用,在未来战争中,只有高素质的大学生才能让智能化武器装备发挥最大的作用。所以,我校的90后,00后大学生,有机会在这场飞速发展的军事变革中找到一展身手的舞台。

那大学生当兵,第三个好处是什么呢?大家知道,天降大任必先苦其心智、劳其筋苦。当兵最能历练吃苦耐劳的能力,训练中“冬练三九,夏练三伏”,寒风中纹丝不动,烈日下挥汗如雨,特别能够锻炼年轻人坚韧不拔的意志。我校服役于三军仪仗队的吴爽同学在迎接外宾时,蚊虫在脸上叮咬,她却仍然保持着庄重大方的军人姿态。在新闻联播上向全国人民展现了咱们工大学子的优秀素质。

【Video Inf】------------------------------------------------------

【1】

2018年6月6日

吉尔吉斯坦总统热恩别科夫来华进行国事访问

国家主席习近平在人民大会堂东门外广场举行欢迎仪式

这是新改革的国事访问欢迎仪式首次启用

改革后的欢迎仪式更加庄严、隆重、热烈、大气

彰显中国特色、中国风格、中国气派

展现新时代中国特色大国外交新面貌、新气象

———外交部

国事活动欢迎仪式改革后,中国人民解放军仪仗队首次亮相

【2】

【中国人民解放军仪仗队驻地】

原先我们要执行任务的时候,最大规模是151人

那么这次改革,我们上场编队的人数,达到了224人

这里边不仅仅有队员的增加,最主要女队员单独成一个方阵

也是仪仗队历史上最大规模的仪仗队

陆军方阵55人,海军方阵55人 空军方阵55人,女兵方阵55人

【3】

方阵是第一次以这种形式来编队

之前女队员也是没有练过这些的

前面拿刀的叫做执行分队长

每天都加班加点地训练

因为男队员一直都有这个分队长,女兵是第一次

争取能早日达到男队员的那个标准

对于女队员来说这个刀比较长

……

【4】

红旗阵由原先的25人调整到26人,手持我国国旗和来访国的国旗

广场沿途增加80名手持红旗的仪仗兵

军旗组改为由三名男队员担任

执行队长的动作,也相应增加了一些

原先由简单一个的持刀礼,现在增加为在原地先做,而后再进行报告。

我们踢腿的高度,由原先的30公分,现在增加到35公分

【5】

中国人民解放军仪仗队于1952年组建

常年担负着重大国事活动和仪仗司礼任务

【6】

我们国家进入新时代以后,对外交往的增多,也促使我们仪仗队,在仪仗司礼方面,要进行改革,那么这次改革,就是要与我们国家的发展,与我们的大国地位相匹配。这次改革,也更多地体现出我们国家的尊严,以及对他国的友谊。

【Video inf over】----------------------------------------------------

军营有苦也有甜,战友们来自五湖四海,四面八方,几年来的摸爬滚打,朝夕相处,同甘共苦,培养的就是同生共死,荡气回肠的兄弟情感。这种战友情,你在书本上,课堂上,在网络上是找不到的。这就是我要说的第三个好处。

部队的经历,不仅锻炼培养你的吃苦耐劳、坚韧不拔的优秀品质,更会让你结识一批感情深厚的亲密战友。同学们那,中国有14亿人口,军队只有两百多万,沙场点兵,铁马冰河的壮丽人生,那不是人人都有机会去体验的。所以说扛过枪,当过兵,那就是你一生的资本。无论是地方政府还是企事业单位,都十分认可部队的经历,对于大学生士兵而言,在以后的公务员考试,研究生考试中,退伍大学生都享有专项计划,优势非常明显。对于自主创业的大学生退伍士兵,能得到国家在补贴、贷款、减免税收等多方面的政策扶持。所以说,这第四个好处就是走出一段丰厚宝贵的人生经历,谱写一份社会认可的人生履历。

最后,我来说说第五个好处吧。“人生的路是漫长的,决定命运的却只有关键几步。”对于我校学生来说,当兵之后人生选择会更多。在部队,你可以通过考军校、直接提干等途径成为一名军官。转业后还能成为国家公务员,企事业单位干部。也可以选取为士官,成为部队建设的中坚力量。那我校参军入伍的同学成功考取军校的比例有多少呢?根据我校近五年的统计数据,我校参军入伍的同学中,在部队服役期间考取军校的比例接近40%。如果你有意识的提前准备,考取军校的可能性会更高。所以说,当你发现大学生活不适合你的时候,参军入伍就是一次改变命运的难得机遇。这就是大学当兵的第五个好处。

说了那么多好处,那么国家又有哪些政策支持大学生入伍从军呢?

一、从学校参军报名的优势

1、优先征集:3-8月份开通大学生应征入伍绿色通道(多批次体检、政治考核),原则上合格一个批准入伍一个

2、专人负责:学校安排专人在大学生报名、体检、考核、定兵、起运、保留学籍等各环节全程指导

3、集中办理:体格检查、政治考核和学费补偿都在学校进行,无需往返原籍,多数手续由专人集中办理

4、身份展现:入伍存档材料的审批意见(签章)都能体现大学生身份,有利于入伍学生在部队的发展

二、从学校参军报名的优待

1、优待金:

义务兵优待金30000(三万)元(辖区高校入伍义务兵统一按照天元区标准每年15000元,两年共30000元,入伍后,由天元区民政局发放)

2、学费补偿:

本、专科学生入伍可享受每学年最高8000元的学费补偿(代偿)

不足8000元/年的按实数补偿。

本科生最高可补偿(代偿)32000(三万二)元

专科生最高可补偿(代偿)24000(两万四)元

研究生每学年最高不超过12000(一万二)元

3、特殊奖励

申请进疆、进藏服义务兵役(含高原条件兵)且经兵役机关批准,在入伍后一次性奖励10000(一万)元

4、体检路途补助

湖南籍学生入伍补助500元

株洲籍学生入伍补助300元

非湖南籍学生入伍补助1000元

入伍时,由天元区人武部统一发放

5、退役金

义务兵服现役期满退出现役,部队一次性发放退役金9000元左右。

6、自主就业经济补助

由接受地县级人民政府按每服役一年不低于4500(四千五)元的标准,在退出现役后6个月发放一次性经济补助

三、服役期间的生活待遇

1、义务兵津贴:

列兵(入伍第一年):800-1200元/月

上等兵(入伍第二年):1200-1500元/月(军兵种差异)

2、服现役期间着装、伙食、住宿、医疗均享受部队特殊待遇(免费)

四、成长成才发展之路

1、报考军校:在校大学生入伍满1.5年,年龄不超过23周岁(当年1月1日)可报考军校

2、直接提干:毕业大学生入伍满1.5年,年龄不超过26周岁(当年6月30日),表现突出,可直接提干

3、留转士官:服义务兵期满,优先留转士官(专、本科毕业生授中士军衔)

4、退役复学:凡在校学生入伍服兵役,在退役后2年内可以复学

5、专升本:服兵役期满且取得专科学历的学生,设有专升本专项指标。

6、专项研究生:每年安排5000人以内的专项计划,专门面向退役大学生招生

7、考研加分:取得本科学历及学位的退役大学生,有考研专项指标,也可参加统考(初试总分加10分)

8、免试读研:荣立二等功及以上的退役大学生完成本科阶段学业后免试攻读硕士研究生。

9、就业创业:国家出台多项相关优惠政策,支持大学生创业就业。

五、参军的基本条件

1、政治条件:征集的青年应当热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,热爱人民军队,遵纪守法,品德优良,决心为抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动而英勇奋斗。

2、年龄条件:

男生在校生17-22周岁

男生专科学历毕业生可放宽到23周岁

男生本科及以上学历毕业生可放宽到24周岁

女生17-22周岁

3、身高条件:

男性160cm以上

女性158cm以上

4、体重条件

标准体重=(身高-110)Kg

男性不超过标准体重的30%,不低于标准体重的15%

女性不超过标准体重的20%,不低于标准体重的15%

5、视力条件

右眼裸眼视力不低于4.6

左眼裸眼视力不低于4.5

经准分子激光近视手术后半年以上

双眼视力可达到4.8以上,无并发症

眼底检查正常,合适

全国征兵网:/

Note;

………………天降大任必先苦其心智???(使智力受苦?)、劳其筋骨………………

第一句维吾尔语

第二句哈萨克语

第三局西伯语

都是您好的意思

昨天有两则消息让我关注,一则来自国内,输入性中东呼吸综合症患者韩国籍男子金某经过我国医护人员1个多月精心救治和照料,出院返回韩国,这也意味着我国首轮中东呼吸综合症疫情正式结束。同日,韩国媒体报道韩国确诊的中东呼吸综合征病例上升到181人,死亡31例。

另一则消息在法国,突尼斯和科威特三国发生暴力恐怖袭击,53人遇难,我看到这些消息后一方面为那些无辜遇难者难过,另一方面我为自己生活在中国,身为中国人感到幸庆。

同时作为一名中华人民共和国公民,对我们生活的国度,我们需要了解什么,怎么做,今天我就带大家来了解我们生活的中华大家庭。

首先,作为中华人民共和国的公民,

一、牢记统一多民族国家的家庭 履行好民组团结的宪法义务

中华人民共和国是多元一体的多民族统一的国家。这是我们的家底,是由56个民族组成的。中华民族是我们国族的名称。

我们都说由家郭清华,有首歌的名字是《国家》,其中有句“家是最小国,国是千万家。”对于一个小家来说,家和万事兴,对于一个国家来说国泰民安。在中华民族的大家庭中,不知道大家能认出多少个民族的面孔。知道这个叫壮族(*音频、字幕表达【壮族】PPT显示【苗族】)的大姐,有哪些风俗习惯?那个叫维吾尔族的大哥,他的长相为什么那么的英俊,还有叫锡伯族的小妹怎么会满文呢?还有叫哈萨克族的小弟在马背上的表演姑娘追……

由56个民族组成的中华民族,在长期历史发展中形成了一个有机整体,费孝通先生把它称为“多元一体”

多元一体的中华民族,是我们国族的名称,中华民族这个民族共同体的形成和巩固有多方面的原因,但都离不开各民族人口之间的迁移和融合。汉族是个民族人口中最多的一个,但汉族本身就是民族融合的产物,而融合的基础就是通过迁移实现的民族间的共处杂居。

中华民族的形成大致经历的几个阶段

先秦时期

秦统一中国以后,中国境内各民族被包容进来,“秦人”成为整个中华民族的代名词,威震海内外,甚至为遥远的欧洲所熟知。

秦汉时期:

由“秦人”易诚为“汉人”,两汉四百余年间,国家安定,政治统一,民族构成的变动相对稳定。

魏晋南北朝隋唐时期

是古代民族构成变动史上又一次剧烈变动时期。汉朝长期杂居混处,渐渐融为一体,最终形成多民族一体化的新的共同体——唐人

宋辽金夏时期

民族证券的步伐相当缓慢,战争不断,偏见强力,隔阂严重

元明清时期

元朝推进大汉族主义政策,满清入关,满汉民族矛盾尖锐,加深了各民族间的隔阂

中华人民共和国成立后

一系列的民族政策,推动了各民族地区的各方面的发展。当然九百六十万平方公里的土地上,差距依然是存在的。在中华民族形成过程中,主要是在文化认同上,而不是血统和种族。所以我们称“炎黄子孙”就是一种文化认同,反映了中国传统文化中“慎终追远”的观念。历史上民族在融合过程中,单纯的民族冲突很少发生,已经融入的其他民族基本没有出现过重新分化的现象。

我们知道流落在世界各地的犹太人,始终没有被其他民族所同化,无不顽强地保持着自己的民族特色色,唯有在宋朝迁入开封的一支犹太人,在没有受到什么压力稳定地生存繁衍的同时,却逐渐放弃自己的习俗,逐渐消失在当地的汉族人口中。

今天的中华民族是一个多民族的共同体,中华民族并不是一个单一的民族,组成它的56个民族都保持着各自的民族特点,它也不是一个简单的按领土范围划分的民族集合体,而是彼此之间有着密切联系和共同利益的自觉民族实体。

世界上存在这不少由多民族组成的国家,他的成员彼此可以承认是统一国家的国民,却未必在民族上认可有一个共同的总称。

以往的罗马帝国,奥斯曼帝国都是幅员辽阔,民族众多,但曾几何时土崩瓦解。他的国民从来不把自己都称为罗马民族或奥斯曼民族,拿近现代来说,曾经号称“日不落帝国”的大英帝国的国民,曾包括加拿大、澳大利亚、新西兰、印度、南非等地区的居民,他们从没有把自己称为不列颠民族,就是社会主义的前苏联,他的国民依然把自己称为俄罗斯人、乌克兰人、哈萨克人、格鲁吉亚人等等,没有出现苏维埃民族之类的总称。

可见,中华民族这个被大家认同的总称,并不是统一国家的各民族当然拥有的总称。更不是某个人所能任意制造出来的宣传而成的名词,而有着深厚的客观依据,是在千百年的历史进程中形成的。所以中华民族是对中国境内各民族的一个总称,是由56个民族,13亿人结成的世界上最强大的民族共同体——中华民族。

在这么多民族组成的国家,各地发展是不平衡的,各民族如何相处、怎么发展?新中国成立后,我们实行的民族区域自治制度充分保障了少数民族同胞的权利,还有民族平等,民组团结等一系列民族政策。

《中华人民共和国宪法》规定:“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益,维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”

民族平等在我国是有历史渊源的,日本学者谷川道雄在《隋唐帝国形成史论》中指出:胡族与汉族人民否定门阀主义身份秩序,追求平等自由身份的势力在东魏、北齐政权下没有成功,但在西魏,北周那里却得到了实现。

团结是一个常识概念,通常是指各方对共同关系的相互认同

在多民族国家,团结关系建设的一个重要方面是民族团结,这是由于在多民族国家,民族关系是社会关系结构中的一个主要方面,所以在多民族国家,团结关系建设突出于各民族间的团建,一般我们把它叫做民族团结,民族团结建设是当代所有多民族国家面临的共同问题。

民族团结在中国上下千年的的历史中也从未褪色。北魏孝文帝的改革率先为少数民族打开了向汉族学习的大门。张骞两次出使西域,历时十八年,考察了许多国家,把西域的自然环境、风土人情、政治、经济等都向汉武帝作了详细汇报,为汉朝反击匈奴创造了有利条件,加强了中原与西域的相互了解与来往。大漠的驼铃声记录着遥远的文明。

民族团结是我国宪法的一个独特概念,基本内涵(基本含义)是指社会主义平等、团结、互相和谐的民族关系。这是中国民族关系发展的积极结果。它表达着中国多民族国家实现宪政理念的基本价值。因此,民族团结包含三层基本意思:

第一层:各民族对同一(统一?)国家的共同认同。宪法规定:“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家”。统一多民族国家是历史形成的,是由“汉族离不开少时民族,少数民族离不开汉族,各少数民族相互离不开”的民族关系史的独特的结构所决定的,我们成为中华民族多元一体的格局。从近代史看中国各民族团结合作,共同捍卫了统一的多民族国家。

第二层:各民族平等地位的共同认同。在宪法上表述为:“中华人民共和国各民族一律平等,在维护民族团结的斗争中,要反对大汉族主义,也要反对地方民族主义。”大汉族主义和地方民族主义实际上都是大民族主义,任何一种民族主义在实践中往往导致民族歧视,并危及各民族间的平等关系。

这里我想说民族主义和民族情感不是一回事,每个民族都有民族情感,民族情感是一种自然情感,但民族主义是一种意识形态。如女儿总让我说民族语言【故事】。

保留民族情感,又把这种情感推己及人,即把它推向他人他乡他国。民族自然情感中包含着乡土情感、摇篮情感、母亲情感、兄弟情感等,把这些情感推向天下,就是一个人的情怀,谁也不怀疑孔夫子不爱国,但他的名言“四海之内皆兄弟”是一种把乡土的兄弟之情推及天下兄弟的大襟怀,它是一种不可更变的心理原则,如:玉素甫江【故事15分】

第三层:统一多民族国家公民身份的共同认同。我国宪法的民族团结概念包含了国家(中华人民共和国)民族(中国各民族)个人(中国公民)的三个方面关系。“民族团结”的宪法性要求最终转化为各民族公民的一种美德,一种意识,一种态度,一种爱国主义观念。从而建构起统一多民族国家的和谐民族关系。对于多民族国家而言,统一国家认同(爱国主义)只有超出任何一种民族主义观念才能有效构建。如塔吉古丽的弟弟【故事17:45】(我们说对多民族国家统一国家认同,超出任何一个民族主义观念的时候,我们就能建立起非常和谐的,这样的一种民族关系)

在当代,社会主义法制国家的认同整治以现代社会多民族多元文化共享的社会主义核心价值观为根本认同,尊重差异,包容多样,以各民族共同发展为国家公民团结凝聚的物质基础。我们幸运地出生在这样一个繁荣富足和平美好的时代;我们幸运地和许许多多不同的民族生活在一起,感受着不同的文化。如尼亚孜。所以说我们可能来到大学的同学们,大学里是我们最能感受各种风土人情、风俗习惯的地方,我们的室友来自天南地北、五湖四海,大家是否对要组建的新家有期待,是否幻想过和自己组成的新家成员是什么样子的,在这个小家里我们将一起生活4、5年,甚至更长时间,这里将是我们共同送走青春的地方。

在我们成长的过程中,一个人的综合能力的培养是除专业知识以外的很重要的能力,而综合能力中沟通能力,与人打交道的能力就是从入学后与同寝室、同班同学习得的,今天对于独生子女来说,这个能力的培养非常重要,也就是与人分享的能力。在大学跟同学分享,到了单位跟同事分享,创业成功后跟合作伙伴分享,你就会成为最受欢迎的人。

加强交往、交流、交融尊重差异包容多样

中华民族多元一体,中华文化丰富多彩,当然,我们宪法也规定:各民族文化的平等受到保护

少数民族文化权利在我国宪法得到了充分表达,宪法规定:“国家根据少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展”等。这是多民族国家对多元文化平等性的承认,通过对多元文化的尊重和承认而实现统一国家认同。

传统应该是现实的,是实实在在存在于中国人的生活。

正因为这样,我们就有了这些中国特色社会主义的民族政策,使得各民族在中华大家庭中手足亲,守望相助,我们应该清楚地认识到中华民族和各民族的关系,是一个大家庭里不同成员的关系,各民族之间的关系,是一个大家庭里不同成员的关系。【故事23分,跨越式发展】

因此,为了使这个大家庭的所有成员都能过上好日子,共同实现小康社会,实现中华民族伟大复兴,国家对发展相对落后的少数民族地区、少数民族采取各种帮扶措施和优惠手段,如:援藏、援疆政策。最明显的我们看到到内地读书的边远地区的少数民族学生从内初班到内高班人数逐年增加,在我们高校里头,我们也看到更多的来自少数民族地区的大学生,都为少数民族地区培养更多人才,为边疆地区的经济社会发展提供了有力支持。

同时呢,我们还应该从战略的高度来认识各民族团结的重要性,刚才我说了,各民族团结是我们宪法规定的公民的义务,那么公民的义务就意味着什么呢?意味着我们每一个人,都要履行这个义务。同时呢我们还应该看到各民族团结的重要性。因为世界上有2500多个民族,分布在200多个国家和地区,无论是大国还是小国,多民族国家都面临着如何处理好民族关系的问题,世界上因为没有处理好各民族间的团结关系,造成兄弟残杀、家破人亡、国破山河不在的惨状,如:前苏联一分为实物,南斯拉夫一分为六,都是因为没有处理好民族问题。因此,我们一定要千方百计地珍惜我们和谐的社会主义民族关系。认真履行好维护统一各民族团结的义务和宪法规定的公民义务。

为实现中华民族伟大复兴,我们要共建建设共有的精神家园

三、建设共有精神家园 实现中华民族伟大复兴

多元一体的文化表现在各种不同的文化、习俗、习惯,甚至不同的语言。在大学校园里如何与来自祖国各地不同民族的同学进行来往交流。

首先,需要沟通、了解。崽子祖国各地的同学无论是少数民族还是汉族的,在生活习惯上,饮食上,都有不同,比如我们说南甜北咸,是指饮食上。还有说辣,四川不怕辣、贵州辣不怕、湖南怕不辣。

我国是个多宗教国家,有信仰佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教。全世界信仰伊斯兰教的人,都禁食猪肉的,在古兰经里认为猪是不洁之物,也就是不干净的。所以信仰伊斯兰教的不能吃猪肉。我国有十个民族大都信仰伊斯兰教,分别是:回族、维吾尔族、乌孜别克族、哈萨克族、塔吉克族、塔塔尔族、柯尔克孜族、保安族、撒拉族、东乡族等少数民族,绝大多数信仰伊斯兰教。其中前几个民族(维~柯)基本都是生活在新疆。

在我国有句话说百里不同风,千里不同俗。各民族不同的文化构成了中华文化,也丰富着我们的生活。如:生活在我国西南的广西各民族共同欢度的三月三,你听说了吗?三月三有一个传说,在古代,有异味壮族妇女在河边洗菜时,发现了一条受伤的校舍,就把它带回家疗伤。慢慢的,小蛇长大了,显现出龙的模样,妇人便把他送归大海。龙子经常以送鱼送虾的方式,报答人养育之恩。妇人去世后,村民把它葬在河边。龙子问讯,在三月三这天,把妇人遗骸迁往一座风水极佳的山洞安葬,寄托哀思。所以这个也成了咱们广西的这个他们的三月三的一个节日了。

生活在我国西北新疆广袤的大地上的各民族兄弟,他们的热情像夏日沙漠一样滚烫,他们对生活的向往像隔壁绿洲中盛开的花朵那样鲜艳。所以你会看到呢在新疆呢,很多的房屋,这个少数民族的房前屋后,他都要干嘛呢,种花种树种果树,还有说就是呢他们用的很多东西的颜色呢都很鲜艳,还有生活在我们这个南方的各些民族。

总之生活在中华大地上的56个民族,有着丰富多彩的文化,体现在饮食上、服装等方方面面。而这一切养了我们的眼,满足了我们的味蕾,大家想象一下,这样的家庭改是多么让人羡慕的!所以对不同习惯风俗的同学,我们都应该彼此尊重,学会包容,因为大家同处在一个空间,但是不要忘了这个空间,来到了学校来到了宿舍,这个空间可不是你家里的,和家里是不一样的。每个人都有自己的受到保护的权利,同时每个人都要让渡一些个人权利来维护好大家的共有空间。所以到了宿舍后,我刚才说了,你要走到社会上,你必须要习得一些东西。那么怎么和人打交道,就是在宿舍里头,你想想你可能和天南海北、五湖四海的的同学在一起,有南方的有北方的,有这个民族的有那个民族的,和他们在一起打交道,你不是就是把各种各样的,处理了各种各种了解了各种的文化,也和各种人打交道,是不是你就习得了很多的东西呢?但是呢我们说人的手指啊,五个手指是不一样齐的,在中华大家庭中,有发展快的,有发展慢的,有各种不同的性格,也呈现出不同的文化,甚至长相和我们也不一样,但有一点无法改变的是我们都是中华大家庭的成员,是手足相亲的一家人,有不同习惯彼此尊重(Audio:必须要学会尊重),更多的是彼此包容(Audio:跟多的肯定是包容)

所以,民族团结是中国处理民族问题的根本原则,也是中国民族政策的核心内容。在中华大家庭中,民族团结,是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带;民族团结,是支撑中华民族生存发展的精神支柱;民族团结,是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力;民族团结,是中华民族最伟大的不朽的灵魂!让我们手足相亲守望相助,共建我们的精神家园。

总书记在去年的中央民族工作会议上特别强调:不能把某个民族自治地方局部出事同这个民族自治地方整体捆绑在一起,不能把某一少数民族中极少数人闹事同这个民族全体捆绑在一起,不能把发生在少数民族人员身上的事,同实践已经证明并长期行之有效的民族政策捆绑在一起。

【废话】

这就提醒我们,不要把一小部分坏人的残暴行为和这个民族捆绑在一起,更不能和这个地方捆绑在一起,今天我们都有文化,有学识,凡事都应该理性去看,去想。

在我们56个兄弟姐妹中,我们感到差异性比较明显的是新疆少数民族,主要是在长相上,新疆的一些少数民族长相与内地人有比较大的区别,因为那里曾是世界四大文明交汇地,是全国各地的人汇聚的地方,特别有些民族是跨界民族,生活在新疆汉族人,天南地北的方言难不住他们,因为他们就是在南腔北调中长大的,新疆是神奇的地方。

有人是这样描写一个地方的:这里是全中国保持最本初的状态,没有被改造过,这里你可以大哭大笑,可以和大自然最亲密接触。这里的人完全是超乎想象的美和春节,很多人的性情保持了爹妈生出来的样子!沐浴这里的风景是世界上最美的,只要看过沙漠的胡杨,世界上没有别的风景可看了!

这里浸溶这一个偌大民族古老精神的自然景观,潜藏着那些深不可测的文化内涵,时间逝而不返,它带走了壮景,淘尽了英雄,也湮灭了平民,留下的只有散在文化遗址和如峰的圣典。

所以啊,我们把新疆叫做东西方文明的伟大相遇与融合之地。我们的大师季羡林说过“世界上历史悠久,地域广阔,自成体系,影响悠远的文化体系只有四个:中国,印度,伊斯兰,欧美,再没有第五个,而这四个体系汇流的地方只有一个,那就是中国的新疆,没有第二个了。”

英国著名历史学家阿诺德·汤因比曾经说过:如果一个人有第二次生命,他愿意出生在中国西部塔里木盆地的库车县,因为世界上最伟大的文明曾在这里交汇。库车,古称【“龟兹”qiuci(读音同秋慈)】随便在这片神秘的土地上选一个地方,一脚迈出去,就踏在了汉代或者唐代。

但是近年来,新疆的“三股势力”严重影响到新疆的经济、社会和稳定。

这里我解释一下三股势力:2001年6月15日,上合组织签署《打机恐怖主义、分裂主义和极端主义上海公约》,首次对恐怖主义、分裂主义和极端主义作了明确定义。

所谓三股势力是指暴力恐怖势力(如拉登是恐怖主义组织头目)、民族分裂势力(俄罗斯车臣非法武装组织)、宗教极端势力(如乌兹别克斯坦的伊斯兰运动组织)

所以我们每一个人都应该清醒的认识到新疆自国以来就是伟大祖国不可分割的组成部分。两千多年来,新疆各族人民在中国这个统一的祖国大家庭里休戚与共、唇齿相依,共同抵御外辱,捍卫祖国统一;共同团结奋斗,开发建设新疆,谱写了维护祖国统一和民族团结的壮丽诗篇。

一个民族的民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这个民族精神,博大精深,源远流长,是中华民族生命机体中不可分割的重要成分。这个民族精神,同我们党领导人民在长期革命、建设和改革中形成的优良传统和时代精神结合在一起,是中华民族生生不息、发展壮大的精神动力。

2019-8-26,施工完毕,时长3.5小时。

湖南工业大学心理健康教育中心 晏磊老师与戴佰林老师

同学们,在拿到录取通知书时,除了欣慰、高兴之外,内心是否还有一种如释重负或者彷徨的感觉。大学,是你们人生中一段新的征程、新的开始。大学生,在智力水平上都处于同一起跑线,谁能更加优秀或者谁能不迷失自己取决于他的非智力因素,而后者往往是同学们和家长们容易忽略的地方。为此,校心理健康教育中心把学生在校期间可能遇到的成长困境和问题概括罗列出来,希望能为大家学习完后做一个喜悦之后的冷静思考,与父母建立积极的、流畅的心灵交流,父母也与学校保持相应的联系,共同为自己所期待的未来而努力,新的起点、新的环境、新的人际交往,对身心处于”疾风暴雨”后期的大学新生来说,是一个非常重要而又艰巨的挑战。同时也是你们人生成长阶段的重要任务。

概括来说,新生和我们的家长朋友们需要注意以下四个方面:

1、建立清晰而又弹性的人际交往边界:成人式的交往,对于心理年龄尚处于中学时期的孩子来说是一个挑战。例如,如何与室友交往?如何认识新的朋友?什么时候应该去找辅导员或者任课老师?在人际交往中遇到问题又该怎么办?合理回应这些人际情景都需要大家有一个清晰的自我认知以及人际交往原则。

2、掌握学习方法和策略调整的技能:大学前更多的是应试学习,学习时间和学习内容几乎都是学校指定的;进入大学后,大多数时间是自己去支配,学习策略也应该有了一些调整,所以合理安排时间,选择合适的学习策略,也应该是我们大一新生就应该要思考的一个问题。

3、培养情绪识别与管理的能力:进入大学之前,同学们对待情绪可能任其自由发展,或者采取压抑、隔离、转移、逃离等方式来对待它;进入大学后新生们则必须学会主动观察自