优秀班主任推荐材料

篇一:优秀班主任推荐材料

从踏上教育工作岗位以来,我一直在学校担任着班主任工作。三年的班主任工作,我深深体会到工作的艰辛与重要,所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论,在实践中摸索行之有效的班主任工作方法,得出了如下的体会:

一、抓好学生的思想工作和行为规范

在刚进入二小时,校领导就让我担任五年级班主任,而这个班级大都是都是男生,好动,叛逆是他们最大的特点,并且在这里面有一个残疾人,一个血小板减少的学生。接了这个班级后,我首先加强他们的思想教育工作,经常找一些同学进行个人谈话,与于家长经常联系,共同努力把孩子的思想端正好。一有空就到班级里去,给他们讲一些寓含深刻道理的小故事,让他们分清是非,学会做人,讲文明讲礼貌,能在班集体与同学和睦相处。经过两年的努力,孩子们的表现进步了许多,并在最后的毕业考测评优秀率达到了85%。

而今年的三年级班级,我充分利用校园流动红旗评比,对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采用今日一现、童心童话、公告栏等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面,我结合班队活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛,很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性,我采用阶段奖励的形式,如到一个月或半个学期对表现较好,进步较大的同学奖励一次,让更多的同学有前进的动力。

二、以爱为桥,倾心教育

谁不爱学生,谁就教育不好孩子。在学校里,与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以,作为一名小学班主任,在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。

我们班的陈某同学,刚开学时曾一度与同学关系紧张,言语伤人,动手动脚,甚至还顶状老师。同样的情形重复了几次,于是在某一个中午,他又与其他同学打了架后,我把他带到我的房间,没有责骂他,只是请他帮我倒杯水,这时他露出了惊讶的表情,但还是照我说的做了。当他把水杯交给我后,我对他说了声谢谢。到后来,他变得喜欢与老师接近了,由于他的基础比较差,我采用了他层次布置作业的方式,让他慢慢地(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网:优秀班主任推荐材料)对学习产生了兴趣,并且在言语、行为变得规范了。

每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况,我总是用我的宽容去温暖学生的心灵,让学生知道错误是可以原谅的,并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正。

三、业务精湛,爱岗敬业

科研兴教,科研兴校已成为当今学校的主方向。我校校长符玲利特别注重对老师教学质量方面的培养,经常为我们提供外出培训的机会以及请专家来我校指导。我们也知道,抓教研的任务是艰苦而复杂的。而现在大多数语文老师都身兼班主任,就如我一样,在刚开始接手五年级时,整天忙于教学和班级管理,本就没有时间进行学习。但如鲁迅先生所说:时间就像是海绵里的水,挤挤总会有的。我积极学校每周一次的教研活动,努力备好课,写好反思。在每一学期,我总是第一个去上公开课。从我的第一堂《桂花雨》到本学期的《女娲补天》《七颗钻石》《和时间赛跑》,尽管课堂上有很多的失败之处,但每一堂课都是我进步的阶梯。准备公开课的过程虽然累,但准备的每一个过程却是难忘的。当然旁观者清,当局者迷,为尽量避免这一情况出现,我在每一次公开课时,都将自己的情况录下来,回家放在电脑上慢慢地看,如自己听他人上课一样。这样便知道了自己的缺点以及如何去解决。有时,我将公开课的上法适当地带到了自己的课堂上,除每节课备好详案、写好教学反思外,更加重了对学生综合能力的培养,努力地将教学研究与课堂教学紧密地结合起来。

在本年度,我的论文《浅谈如何开展小学综合实践活动》,案例《放飞音乐翅膀,激发想象空间》分别获市三等奖,课题《音乐艺术与语文教学整合研究》也已结题,在温州市的教学四项规范达标检查中也评为了优秀。

四、勇于探索班级管理新模式

在班主任工作中,我勇于探索新的班级管理模式,通过制定《班级章程》、班级口号等,在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用,建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位学生,积极帮助,激励学生去改正错误,努力学习。通过一系列的创新管理,所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩

我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是学生德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者,是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者,是青少年年成长过程中的引路人。在今后的教育教学工作中,我会以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。

篇二:优秀班主任推荐材料

该同志自参加工作以来,一直担任着班主任工作。三十年来,她关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,班级教育教学管理成绩突出,所任班级多次被评为校级、县级优秀班集体。她本人也多次被评为县级优秀班主任,两次获得县级教学能手,两次被评为县级思德标兵。为了做好这项工作,她一直在以下几个方面努力着:

一、 为人师表,以身作则

要把一个班级带好,首先要不断地提高自身的各种素质和能力,树立自身良好的形象,做到忠于职守,以身作则,要求学生做到的自己首先要做到,要求学生不做的,自己坚决不做,她就是这样用自己的行为去潜移默化学生,真正做到既教书又育人。上班时不旷工,上课不迟到,大扫除时只要有空她都要和学生一起参与,每晚就寝,必到寝室查看,不管在校园还是在教室,只要见到地上有垃圾就捡起来,扔到垃圾桶去。在学习上,要求学生写字认真,她自己要求自己板书认真工整地书写。为了让学生珍惜时间,早晨自觉进教室晨读,每接到一个新班,她都会用一两周时间比学生早进教室,大声朗读文章。为了培养学生的阅读习惯,阅读课时,她也拿起书走进教室,和学生一起阅读,一起写读书笔记,然后把读书笔记念给学生听等等。她用自己的行为,以身作则地对学生进行无声的教育和有力的影响,使他们养成了良好的习惯。

二、 用“爱心”去感动学生

爱,是教育的根基,爱是教育的归宿。作为班主任,只有拥有一颗仁爱之心平等地对待学生,才能和学生做朋友,才能走进她们的心灵。她对学生倾注了无限的关爱和热情,尊重她们并以诚相待。在生活上,她关爱学生,夏天,她买来蚊香为学生驱蚊,冬天,为学生发炭火取暖。上学期,杨双喜和吴春芬两位同学家的房子被烧,她带头给两位学生捐款,为他们买了衣服,鞋子,还向她的高中同学和社会爱心人士求助,共为她们俩筹到钱物两万多元,帮助他们度过了难关。受到家长和群众的好评。为了让两位学生安心读书,她多次找她俩谈话,鼓励他们勇敢地面对困难。学生生病,及时带去医院就医,为他们垫付药费。当她得知杨序平家里困难,拿不出钱看病时,她自己掏钱为他看病买药。本学期第三周,天气突变下起了春雪,大多数学生衣服单薄,冷得只打哆嗦,她把自己的衣服全部拿了出来,给学生穿上,还在教室里发了炭火给学生取暖,学生和家长十分感动。在学习上她关心学生,经常给中下生补课,找他们谈心,帮助他们树立信心,上课时,更是时刻关注这些学生,为了便于辅导,她把他们的座位排在靠前的位置,上课经常提问。课后,再次询问上课内容,保证每节课都能力争大多数学生弄懂。她班上有个智力有障碍的学生,以前经常不进教室,她接手后,耐心地跟他交流,告诉他铃声一响就要进教室,还跟全班同学提出要求,希望大家关心他,并派一名学生督促他。现在,这位学生已经能按时进教室学习,再也不在外面玩耍了。正是由于她这样的关爱学生,每个学生都喜欢她,信服她,所以学生们都能以饱满的热情投入生活学习之中,她所担任的班级学习成绩均能排到前列。

三、培养班干,民主管理

班干是老师的小助手,民主管理有利于集思广益,做好了这两件事,管理班级就轻而易举。每接到一个新班级,她都组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,并在次基础上开展“人人争先进”的评比活动,以此鼓励、强化文明行为,使良好行为习惯逐步养成。她还民主选举班干,组建班委会,针对班级以前存在的问题组织学生讨论,制定相应的班纪班规和奖惩制度。因为是学生自己制定的制度,在违反时,也甘愿受罚。为了让每个学生学习都有进步,她同时在班上开展“学习互助小组”“一对一结对子”的活动,并每周对这些小组进行评比奖励。用这样的举措调动学生的学习积极性和管理积极性。因此,所带过的班级在学校流动红旗评比中均排在前列,被评为镇、县级先进班级。

四、与科任老师交流,协调发展

为了搞好班级管理,她经常与科任老师交流,了解学生的思想情况和学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,培养良好的学习习惯。年轻教师上课组织能力欠缺,学生上课纪律较差,她有时走进课堂,坐在后面,和学生一起学习,有时在教室外检查,还对学生进行教育,告诉她们,要尊重老师的劳动。在她的努力下,课堂纪律有了很大的改善。

五、加强家校联系,以真诚换真心

为了学生的成长,作为班主任一定要学会与家长沟通,拉近学校老师和家长的距离,赢得家长对学校工作的支持。为此她开学报名时就记下每位家长的电话,同时,也把自己的电话告诉家长。跟家长提出了家校互相联系的要求。还和有微信的家长建起了微信群,经常跟家长了解学生在家情况,向家长汇报学生在校情况。单亲家庭的梁舒杨,妈妈离婚后再也没来看她,因此内心十分孤独,性格变得内向起来,蒲老师经常找她谈话,给她母亲般的关怀。当她的父亲再婚时,她还亲自去找梁舒杨现在的妈妈谈话,帮她母子沟通,蒲老师的真心打动了这位后母。如今,又有妈妈的梁舒杨脸上洋溢着的是幸福的笑容。

蒲老师凭着对事业的痴心,对学生的爱心,对工作的热心,在岗位上勤勤恳恳的工作着,赢得了家长、学生的信任和爱戴,是一名不折不扣的优秀班主任。

篇三:优秀班主任个人先进事迹材料

优秀班主任个人先进事迹材料

晴隆县莲城镇宁交中学 xxx

参加工作至今已有十余年的班主任工作经历,在工作

中,我一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在自己的努力和校领导的帮助下,我所带的班班风正、学风浓,班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅,得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的,自从我担任班主任工作以后,我就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间我付出了辛勤的汗水,收获了可喜的成绩,面对这些年充实的工作生活,我真的无怨无悔!

一、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生,我感受最深的一点。作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。

当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。

二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础

我一直把思想工作臵于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓,从未出过一起严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩。

三、用爱心感染学生

作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。 爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病

时,带他去看病。家长感激,学生感动,我认为:这些看起来很平常,但这是作好一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

四、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,换来的是这些同学学习成绩的提高。

五、科学的方法是做好班主任工作的关键

科学的方法是做好班主任工作的关键科学的方法是

做好班主任工作的关键科学的方法是做好班主任工作的关键。。。。 在干班主任工作以来,我虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到了一个比较综合的治班方案。 1、配好班干部。通过竞选产生班干部,指订责任目标,定期评议考核。我想方

设法构建学生自我管理体制,为学生设臵多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会,调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话,定期召开家长座谈会,取得家长的配合。 3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的情况,又争取了他们的协助,非常有利于班级管理。 4、树立学生典型,建立德育档案。典型的树立,有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去,因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着。 几年来,我确实取得了一些成绩。但我深深的知道,这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助,离不开我县大力发展教育的大环境,我一定会继续努力把工作做的更好!

2012年9月7日

篇四:市级优秀班主任申报材料-先进事迹介绍

市级优秀班主任申报材料-先进事迹介绍

XX同志自2000年8月参加工作以来一直担任班主任,思想上进,工作积极,勇于开拓,富于创新,用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。2007年通过层层的选拔被推举为丰县第十五界人大代表;在08年度获得“徐州市学生最喜爱的教师”的荣誉称号;她多次被评为“县先进教育工作者”“”;所带班级多次被评为“文明班级”;所撰写的教育教学论文多次被评“省、市级优秀论文”。多年来,担任少先队辅导员,校教务主任的同时也不愿放弃班主任工作。李老师以真诚滋润那一片片稚嫩的土地;以爱心感染那一棵棵天真的幼苗;以热情浇灌那一群群活泼的生命体;以教师真诚的爱赢得了学生纯真的爱。

有道是,真情兮,春风熙熙如母爱,多年的教育教学工作,使她深切地感受到,教育是门艺术,是一门爱的艺术。在教育这片沃土上,在心爱的三尺讲台上,她学会了用真情和爱心,去温暖学生的心灵;用智慧和坦诚,去开启学生的心锁。著名的教育家陶行知先生说过:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”推行的学生成长导师制在李老师身上真切地体会到了先生此番话语的精髓,感受到了教育离开了情感,一切便无从谈起。经过长期的探索、实践,她创立的“班级管理巧抓五点法”,注重实效,独具特色,强化了班风,培养了学生的自制和自学能力,收到了很好的效果。第一,抓热点,抓住学生感兴趣的焦点,如校园新闻、名人轶事,2008北京奥运会等,因势利导,循循善诱;第二,抓疑点,抓住学生厌学,不团结等疑点,善于察言观色,对症下药,采用座谈,对话等形式予以解决;第三,抓重点,抓住班级当前阶段性任务,开展系列活动,形成共识;第四,抓亮点,抓住学生或班级亮点,催人奋进,激人奋争;第五,抓肓点,抓住学生“为什么”、“怎么做”等问题,做好管理的度,形成管而不死,活而不乱的局面。正是有这样一套行之有效的管理方法,她所带的班级班风正,学风浓,班级成绩常居同处级前列。

北师大林崇德教授说过:“疼爱自己的孩子是人而热爱别人的孩子是神。”李老师对学生的爱是神圣而纯真的,是教师爱学生的一种本能,就象母亲爱子女一样是本能的爱。学生一旦体会到了这种真爱就会“亲其师”“敬其师”,从而“信其道”。

李老师班有一位女生,父母离异,母亲回四川老家,父亲长年在外地打工家中只有一位六、七十岁,呆板、固执、封闭的爷爷,家境贫寒,在此环境到影响下,该同学十分内向,不爱和他人交往,独来独往,课堂从不举手发言,课外常坐在位子上发呆,老师与其谈话半天也吐不出一句话来。看样子内心凄凉苍白,有很大的自卑感,自我冷落感。听她的邻居讲她是位性格有异的孩子,有时爷爷出门或下地干活,她进不了家吃不上饭,也不吃别人家给的,衣服再破也不穿别人送的衣服。教过她的教师都说要改变她的性格是件很难的事。根据她的性格,李老师上课多提问,下课多亲近,变更了她值日生的职责,让她每天到我办公室收拾办公桌,我批改作业时让他在旁边提建议,有意创造他与外界接触的条件,渐渐的我发现她的态度有所改变。年前我给她买了一双鞋,他说什么也不要,没办法我把鞋带回家,让我小妹刘忆凡穿上,并让她作“破坏性”的动作,几天后我拿出“旧鞋”费了好大劲给她穿上。我与她的距离又拉近了一步,有时她也能主动的到我身边来了。春天我送她几件“旧衣服”他也接受了。我给他讲女孩子大了应该爱美,并告诉她什么叫真正的美,应该怎样对待家庭、对待环境,同时根据女孩子发育的特点,在心理卫生方面进行启迪,逐渐她每天清早来到都要在我跟前转上一圈谈上几句话。她像变了一个人似的,课堂乐于发言,课外乐于与

人交往,学习成绩一跃再跃,现担任我班数学课代表。

春风化雨花千树,爱心培育幸福花。李老师播撒着爱心,收获着幸福与快乐。在我校组织的“百名标兵”评比活动中,她所带的一个班级里就有20名同学当选。王季同学的《庆祖国60周年》获小学生作文竟赛一等奖;朱守磊同学写的《我读书,我快乐》江苏省作文竟赛一等奖;董灿灿、史德蕾同学在县举办的写字比赛中获一等奖、二等奖。学校雏鹰电视台的小记者、广播员,大都出自她班。看着她培育的幼苗在茁壮成长,看着她培育的花朵在尽情绽放,李老师感到欣慰。

多年的教育教学工作,使她深刻地认识到,教育是灵魂的教育,教育的本身就意味着,一种树能摇动一棵树,一朵云能推动另一朵云,一个灵魂能唤醒另一个灵魂。她就是那一棵树,那一朵云??

教师是人类灵魂的工程师,是阳光下最崇高的职业。作为一名人民教师,我感到无尚的光荣和自豪,同时也感到了责任的重大。要想做一名优秀的人民教师,就必须牢固地树立起科学的人生观、世界观,和高尚的职业道德。要尊纪守法,爱岗敬业,教书育人,为人师表。要认真学习马列主义、毛泽东思想,要时刻与党和国家的方针、路线、政策保持一致。坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气,与一切违法乱纪的行为作斗争。做一个让人民满意、社会放心的教育工作者。

爱岗敬业,严谨治学是教师职业道德的基本要求。作为一名光荣的人民教师,要忠诚党的教育事业。在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心,乐于从教、忠于职守、勤奋工作。尽心尽力、尽职尽责,不断学习、不断探索、不断创新。要学习新知识、新技能,掌握过硬的为人民服务的本领。要探索新世纪、新时代的教学规律,改进教学方法。以适应社会的发展和时代的变化,赶上时代的步伐,让教学工作登上新台阶。

“师者,所以传道、受业解惑也”。教师的岗位三尺讲台,要想在台上多出彩,台下就要多辛苦。首先要认真备课,吃透教材,把握好大纲,找准重点、难点,还要博览群书,广阅参考资料。给学生一滴水,自己必须有一桶水。现在的学生信息量大,思路敏捷,所以教师必须加倍努力,才不失所望。我同时教授《画法几何》、《机械制图》、《建筑制图》、《工程制图》、《计算机绘图》、《阴影透视》等多门课程。学科跨度大,面向全校授课。要想讲好各种类型的课,使每一节课都生动,每个学生都爱听,就必须掌握这些不同专业的知识,如机械、建筑、化工、电气、采矿等。要阅读大量的书籍和资料,投入大量的时间和精力。也只有这样才能够结合专业实际,将相对枯燥无味的制图讲得生动有趣,学生爱听。“台上十分钟,台下十年功”。教师也是演员,能否抓住学生的注意力,除了课前的充分准备,课堂表演也十分重要。首先要精神饱满,要给学生一种向上的气势,学生才能打起精神听课。同时还要注意语气语调的运用,要绘声绘色,从实际出发,抓住重点,有浅入深,深入浅出,让学生爱听,愿听,易懂,易记。调动了学生学习的积极性和创造性,变被动听课为主动思考,提高了学生的学习兴趣。同时还要结合现代化的教育技术,运用多种教学手段及教学方法。多媒体课件的演示,使教材内容更加直观,学生坐在课堂里就能观看现场施工,弥补了课本与实际脱节的不足,加强了学生能力的培养,让学生获得更多更有用的知识。

要认真备课,吃透教材,把握好大纲,找准重点、难点,还要博览群书,广阅参考资料。给学生一滴水,自己必须有一桶水。现在的学生信息量大,思路敏捷,所以教师必须加倍努力,才不失所望。我同时教授《画法几何》、《机械制图》、《建筑制图》、《工程制图》、《计算机绘图》、《阴影透视》等多门课程。学科跨度

大,面向全校授课。要想讲好各种类型的课,使每一节课都生动,每个学生都爱听,就必须掌握这些不同专业的知识,如机械、建筑、化工、电气、采矿等。要阅读大量的书籍和资料,投入大量的时间和精力。也只有这样才能够结合专业实际,将相对枯燥无味的制图讲得生动有趣,学生爱听。“台上十分钟,台下十年功”。教师也是演员,能否抓住学生的注意力,除了课前的充分准备,课堂表演也十分重要。首先要精神饱满,要给学生一种向上的气势,学生才能打起精神听课。同时还要注意语气语调的运用,要绘声绘色,从实际出发,抓住重点,有浅入深,深入浅出,让学生爱听,愿听,易懂,易记。调动了学生学习的积极性和创造性,变被动听课为主动思考,提高了学生的学习兴趣。同时还要结合现代化的教育技术,运用多种教学手段及教学方法。多媒体课件的演示,使教材内容更加直观,学生坐在课堂里就能观看现场施工,弥补了课本与实际脱节的不足,加强了学生能力的培养,让学生获得更多更有用的知识

教师的职责不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能和做人的基本行为准则。教书育人,为人师表,就一定要注意自己的一言一行,无论在台上还是在台下,要事事率先垂范,无论在什么场合,言行举止要文明得体,时刻不忘自己的教师身份,切实做到严以律己、以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感染学生。带动学生共创良好的生活学习氛围。要时刻注重加强自身的职业道德修养,不断学习不断进步,表里如一,言行一致,坚守高尚的道德情操,真正体现出真、善、美的形象。切不可在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义,迷失方向。出现为教不廉,甚至违法犯罪的行为,玷污“人民教师”的光荣称号。只有这样才能用一个高尚美好的人民教师的形象去影响学生熏陶学生。进而促进社会道德水平的提高,促进社会主义精神文明的建设。

作一名好老师是我一生追求的目标。踏入教育岗位几十年,我始终勤勤恳恳、踏踏实实地工作,不计报酬,不计个人得失,心里只有学生,教好学生是我最大的心愿,学生的进步是对我最高的奖赏。严师出高徒,对待学生的缺点错误决不姑息,决不放任,一定要批评教育,理智对待,不可盲目。要从关心爱护的立场出发,帮助学生分析利害,和学生站在同一立场上平等对话,告诉他们明确的好坏标准。学生是国家的未来,他们的道德标准,人格取向,直接关系到国家的未来。因此我们教育者肩上的担子很重。学生的可塑性很大,他们远离家乡远离父母异地求学,教师就是他们的父母,我们要关爱他们,要了解他们,要尊重他们,要信任他们,只有这样才能让学生尊重你、信任你,愿意向你敞开心扉,乐于接受你的教诲。教师对学生的这种关爱,就是最无私的奉献精神。它有着一种巨大的力量,使我们的教育事业得以顺利进行,并收到良好的效果。

凭着对教育的一颗赤诚之心,凭着扎实的基本功和多年的教学经验,凭着对学生真诚关爱与教诲,我得到了学生的爱戴和信任,在全校学生网上打分评教活动中,他们都给了我最大的肯定和支持,使我每次都能在全校名列前茅。一分春华,一分秋实。在教书育人的道路上,我付出了感情,付出了汗水,付出了青春,我收获了充实,收获了信任,收获了尊重。我用心去培育我的每一位学生,我无愧于我心,无悔于我的事业。