小学生好习惯名言

篇一:小学生好习惯名言

摘 要:学习习惯不好的学生,很难有好的学习成绩。由此可见,培养良好的学习习惯是让孩子取得好成绩的根本途径。王尔德说“起初是我们造成习惯,后来是习惯造成我们”。好习惯的培养对孩子的学

小学生好习惯名言

习和孩子的一生,都有着重大的意义。

关键词:小学生;学习习惯

著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”教育家陶行知先生也说过:“积千累万,不如养个好习惯。”托尔斯泰有关习惯的名言说得更妙:“好的习惯使人成为天才,坏的习惯能使人成为囚徒。”可见,作为一名教师,不能一味地为成绩而教学,为教而教,而应该把工作重心转移到培养学生的学习习惯上来,教会学生主动有效地学习!

在长期的小学数学教学中,我们常常碰到这样的事:学生在完成作业和试卷时,往往出现会做的题目做错了,只要让他们重新把题目要求读一读,他们会自己改正过来。老师们也常说太粗心了。其实这不是粗心的问题,也不是学生缺少必要的知识,而是缺乏必要的审题习惯和审题技能。

造成小学生审题解题错误的原因有以下几点:

一、认真读题,理解题意

读题是审题的第一步,通过读题,使学生明确题意,为进一步思考作准备。读题时要做到不添字,不漏字,把题目读顺。低年级的学生识字量少,阅读速度慢,理解能力弱,教师就要有计划、有目的地进行读题方法的指导,并作出读题的良好示范,读题时读到关键词句要加重语气或提高声调。一年级的学生还没有达到一定的默读能力,出声轻读、用手指读能帮助他们不漏字、不添字,读懂意思。二年级可以要求学生轻读后再默看题,真正理解题目的意思,逐步提高读题能力。还可以要求学生读题两遍,甚至多遍,清楚理解题意再进行解答,减少学生的失误。

二、边读边画,准确感知

在审题时,培养学生边读题边画重点词句的习惯尤为重要。教师在教学中,让学生在读题的过程中,对重点词语和关键句子用画圈、画线、加△号等做记号,提醒自己注意,找出题目已知条件和问题,使其对题目进行全面而准确的感知。小学生的感知比较粗略,题目的条件、问题、情节不能至始至终准确无误地保留在头脑中参与解题全过程。因而他们经常“跑题”,作出错误解答。尤其是记忆力与思维水平较低的学生更为明显,经常闹出一些笑话。

三、复述题意,加深理解

“语言是思维的外壳”,学生对题目的理解如何,只有通过自己语言的表述,教师才能得到真实的反馈情况,对理解不对的才能找到问题的突破口,进行点拨。看完题目后,让学生复述题意,可以加深对题意的理解,从中探求解法,激活思维的火花。

2、再引导学生说思路:要求梨树和桃树一共有多少棵,必须知道梨树的棵数和桃树的棵树,桃树的棵数是已知的,应先求出梨树的棵树。这样的思路就明确了。

数学语言,尤其是书面语,有的小孩不能一下子看明白,因此在教学中,我经常会让他们用自己的话说说这道题说的是个什么事,告诉了我们什么,要求什么?让学生说给学生听,往往效果会比教师苦口婆心的讲要省力得多,而且还更容易接受。所以很多时候,不妨放手让学生说给学生听。

四、画线段图,直观感知

线段图比较具体形象,直观性强,可以帮助学生在解答问题时分清数量关系,理清思路,把学生难以接受的知识化难为易,提高学生的理解能力和分析能力。

如三下书中的一道题:参观科技馆的成人人数是儿童的2倍。如果一共有456人参观,儿童有几人?在读题时,一部分学生不能完全理解题目的意思,以为用456 ÷2 。通过画线段图,学生直观地看出456对应的倍数是(2+1),找准已知数与对应的倍数,使问题迎刃而解。

五、巧设对比,仔细辨别

数学的语言非常严谨,常常一两字之差,题意截然不同。因此,学生在审题中养成认真推敲、咬文嚼字的习惯,才能真正理解题意。如:

经常进行一些看起来差不多,实际意思不一样的题目的对比,让学生懂得审题的重要性,会抓住题中的关键字眼进行分析。

总之,学习习惯不好的学生,很难有好的学习成绩。由此可见,培养良好的学习习惯是让孩子取得好成绩的根本途径。王尔德说“起初是我们造成习惯,后来是习惯造成我们”。好习惯的培养对孩子的学习和孩子的一生,都有着重大的意义。要想让其养成一定的学习习惯,需要教师的耐心,恒心!多年来,我用自己的方式改变着所带的班级,收到了比较满意的效果。让我们关注学生更多的习惯培养,从小抓起,坚持不懈,培养孩子良好的学习习惯,争取让孩子们受益终生!

篇二:小学生文明习惯培养警句

开展未成年人“洒扫应对”主题教育。“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”,是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手,以养成清洁整齐的习惯;“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。

小学生学习习惯培养(摘抄名言)

●教育就是习惯的培养。 积千累万,不如养个好习惯。 ——叶圣陶 ●少成若天性,习惯如自然。 ——孔子

●染于苍则苍,染于黄则黄。故染不可不慎也。 ——墨子

●事实上一切教育归根结底都是为了培养人的良好习惯。 ——洛克 ●习惯仿佛一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。 ——曼恩

●习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯【美】

●做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle ●孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金

●习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯【美】

●孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金

●习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁 ●不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。—莎士比亚 ●人喜欢习惯,因为造它的就是自己。——作者:萧伯纳

●习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。——作者:高汀

●走自己的路,让别人去说。——但丁(意大利)

●播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——英国作家萨克雷

●当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失。——(乌纳穆诺)

●一个人如果每年根除一种恶习,那么他用不了多久就成为十全十美的人(坎普滕的托马斯)

●习惯支配着那些不善于思考的人们,好习惯可以保证他们不成为坏人。(华兹华斯)

●许多富有创见的人并没有想到这一点,他们被习惯思维引入歧途。——(济慈)

●习惯比天性更顽固,习惯的力量是巨大的。(西寒罗)

●美德大多存在于良好的习惯中。(佩利)

●在克服恶习上,迟做总比不做强。(利德益特)

●任何事物都不及习惯那么神通广大。(奥维德)

●是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯。—(爱比克泰德) ●让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

●儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。但是习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

●习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

●习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。——马克·吐温

●总以某种固定方式行事,人便能养成习惯(亚里士多德)

●坏习惯是在不知不觉中形成的(奥维德)

●习惯是在习惯中养成的(普劳图斯)

●大事使我们惊讶,小事使我们沮丧,久而久之,我们对这二者

都会习以为常(拉布吕耶尔)

●根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的(玉外纳)

●习惯实际上已成为天性的一部分(亚里士多德)

●习惯能造就第二天性(西塞罗)

●习惯比天性更顽固(昆图斯)

●是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯——(爱比克泰德) ●习惯成自然

●人喜爱习惯,因为造它的就是自己(爱尔兰)成的啊——(忒壬斯) ●礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

● 鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。 ● 关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心

声。

● 学校是学习之所,文明是成功之本。

● 让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!

● 环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。

● 手边留情花似锦,脚下留情草如茵!

● 让我们的素质及文明展现在一言一行中!

● 向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。 ● 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

● 花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!

● 顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;

● 有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。

● 以滥用水为耻,以节约水为荣。

● 讲文明,讲卫生,讲科学,树新风。

● 讲究社会公德,爱护公共环境。

● 珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起。

● 告别陋习,健康文明。

● 讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。 ● “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、

● “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?” ● 微笑是我们的语言,文明是我们的信念。

● 好少年=文明+价值+爱心+力量

● 礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的

事情。

● 礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

● 鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。 ● 文明是快乐的源泉。

● 让我们的心灵像花一样美丽。

● 关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心

声。

● 学校是学习之所,文明是成功之本。

● 让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!

● 让我们告别不文明的行为。

● 文明是彼此沟通的桥梁。

● 手边留情花似锦,脚下留情草如茵!

● 天空是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸;草地是美丽的地

毯,不要再乱扔杂物,让地球难堪!

● 绿色、文明是希望,让我们一起来播种希望吧!

● 让我们的素质及文明展现在一言一行中!

● 文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。

● 星空为我们贡献灿烂,天空为我们贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色,鲜

花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己,而我们该为大自然贡献点什么呢?

● 向老师说声"好",不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声"好"。 ● 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

● 花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!

● 给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;

给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航! ● 顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净

化的是自己的灵魂。

● 对不文明的行为说:"NO!"

● 别让坚强的生命,成为足下阴魂。 草坪

● 以滥用水为耻,以节约水为荣。 水资源

● 道路的拐弯处,人生的转折点。

● 放飞你的青春,奔洒你的热情。

● 珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣。

● 绿色的生命需要我们的共同呵护。

● 健康的体魄,来自运动。

● 讲文明,讲卫生,讲科学,树新风。

● 除陋习,讲文明,树新风。

● 讲究社会公德,爱护公共环境。

● 环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。

● 讲文明,信科学,防非典,同行动。

● 6、珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起。

● 7、万众一心抗非典,众志成城保畅通。

● 8、科学、健康、环保、文明。

● 9、革除陋习,战胜非典。

● 10、告别陋习,健康文明。

● 11、讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。 ● 12、大搞爱国卫生运动,铲除病菌滋生土壤。

● 13、告别陋习崇尚文明,向不良卫生习惯宣战。

● 14、克服不良习惯,养成文明行为。

● 15、学道德建设纲要,扬文明行为新风。

● 1、请勿乱倒垃圾污水

● 2、不准打架骂人斗欧

● 3、人人有礼貌,个个爱学校

● 4、好好学习,天天向上

● 7、请自觉遵守纪律

● 8、请保持室内卫生

● 10、请勿乱扔果皮纸屑

● 11、请讲普通话

● 14、上下楼梯靠右行勿喧哗

● 16、讲文明 讲礼貌

● 17、请保持安静

● 18、讲文明讲卫生人人有责

● 19、请爱护公共卫生

● 20、爱护花木 美化校园

● 21、请勿乱涂乱写

● 22爱护花草树木

● 23请讲礼貌用语

● 24请勿随地吐痰

● 25、博览群书 提高素质

● 26不在走廊乱跑乱跳

● 27请节约用水

● 29自觉遵守课堂常规

● 31请使用文明礼貌用语

● 32保持室内清洁卫生

● 34您好对不起谢谢再见

● 35自行车停放处

● 38人人要学法知法守法护法

● 39心灵美 语言美 行为美 环境美 ● 40请勿吸烟

● 41男厕所

● 42女厕所

● 43爱护公共财物

● 44请不要把杂物丢进便槽

● 46生活简朴 不挑吃穿

● 47保护花木 人人有责

● 48保护环境卫生 人人有责

● 49自觉养成卫生习惯

● 50请保持室内外环境整洁

● 51 有道德有理想有文化有纪律

● 52爱护花木请勿攀折

● 53人人讲卫生 个个爱清洁

● 54人人动手搞好卫生

● 55饭前便后要洗手

● 57普及文明用语 提倡礼貌待人

● 60讲究卫生保持清洁

● 61、团结进取争创名校

● 62讲卫生光荣 不讲卫生可耻

● 63学校是我家 清洁靠大家

● 64排队做好快静齐

● “播种文明、收获温馨”、

● “美是文明、美是智慧、美是奉献”、 ● “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、 ● “礼貌是人类文明共处的金钥匙”、

篇三:养成良好习惯的名言警句

养成良好习惯的名言警句_名言名句

1.生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

2.精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗

3.播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。 ——英国作家萨克雷

4.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

5.一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

6.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。——徐特立

8.如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

9.儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

10.习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根 小学生学习习惯培养(摘抄名言)

什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。

教育就是习惯的培养。

积千累万,不如养个好习惯。 ——著名教育家叶圣陶

少成若天性,习惯如自然。 ——孔子

染于苍则苍,染于黄则黄。故染不可不慎也。 ——墨子

人类的动作十分之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以在幼年时代,应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的,有好有坏;习惯养得好,终身受其福,习惯养得不好,则终身受其累。

——著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴

事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。 ——教育家洛克 如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切,那么所留下的就是教育。让我们想一想,什么是一个人忘不掉的呢?显然,习惯是忘不掉的,因为习惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。 ——科学大师爱因斯坦

习惯仿佛一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。 ——著名教育家曼恩

成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。 —美国哈佛大学前校长伊勒阿特

播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。 ——萨克雷

励志名言

1、困难是弱者走向死亡的坟墓;是强者发生壮志的泥土。

——卢梭

2、生活的智慧就在于遇事都问个为什么? ——巴尔扎克

3、命运是靠自己的意志,自己的努力来决定的。——茅盾

4、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。——马克思

5、伟大的目标产生无穷的力量。 ——杜鹏程

6、要成就一件大事业,必须从小事做起。 ——列宁

7、一个自己思考的人,才真是一个力量无边的人。

8、希望能使病入膏肓的人起死回生。 ——奥维德

9、把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。——高尔基

10、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 ——狄更斯

11、谦虚使人进步,骄傲使人落后。 ——毛泽东

12、世间没有一件是有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤劳动而能够获得的。 ——爱迪生

13、生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。

14、历史上所有伟大的成就,都是由于战胜了看来不可能的事情取得的。

——卓别林

15、美好的生命应该充满期待,惊喜和感激。

16、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

17、业精于勤荒于嬉,能成于思毁于随。 ——韩愈

18、聪明在于勤奋,天才在于积累。 ——华罗庚

19、奋斗的热情之火熄灭之日,就是智慧的心田枯萎之时。——乔叟

20、没有目标而生活,恰如没有罗盘而航行。 ——康德

21、自信是成功的第一秘诀。——爱默生

22、伟大的抱负造就伟大的人——富勒

23、最明智的人生态度,莫过于正视人生。

24、在命运面前强者与弱者的区别仅仅是前者因为不屈而抗争,后者因为屈服而束手。 ——汪国真

25、只有正视自己的无知,才能扩大自己的知识。——乌申斯基

26、幸福永远存在于人类不安的追求中。 ——鲁迅