感恩励志讲师培训

篇一:感恩励志讲师培训

我认为人生就是一个不断提升自己思想、道德、专业技术和生活品位的过程。我是一个对理想有着执着追求的完美主义者,但比起最终的结果我更加看中追求理想的那个艰辛的过程。我觉得是金子总会发光。一个人,不管他当前所处何种境遇,他的人生境界不能完全地被限定。当然一个人当前的才华也不能完全决定他将来全部的社会贡献。人的一生应该是一个奋发有为、不断超越和突破的过程!

我为人热情,大方,英语流利,兼通纯粹数学和应用数学的基本专业技术。读研三年以来,对于专业课,我抱以极大的兴趣,广泛地学习了与微分几何、偏微分方程和拓扑学有关的现代数学课程。在思想认知方面,我认真研读了哲学、科学技术、美学等的基础内容及其历史,领略了先贤智慧的博大精深和道德的敬畏虔诚。

关于将来的工作,我有着较强的团队协作能力,能承受压力,喜欢富有挑战性和具有创造性课题。特别地,在工作中我能吃苦耐劳,虚心与人交流,不断学习进取。

篇二:感恩励志讲师培训

讲师开场白台词(一)

各位优秀的伙伴大家下午好!很高兴有机会和大家一起学习一起成长。首先要感谢我们的####公司给我们这样一个好的机会学习沟通机会。借各位热情的双手对他们的付出表示感谢!谢谢! 最重要的是要感谢你们的到来、因为有你们的到来才会有我们的今天,把掌声送给优秀的你们自己。

大家以为我会怎么样其实也不怎么样,首先是海拔不高165CM的高度,但也不要太失望,据目前最新科学调查这个高度是目前地球最适合生存的高度,大家要不要给我这个最适合的高度热烈的掌声鼓励一下?谢谢!在坐各位是第一次来听我演讲的请举手给我看一下好吗?好把手放下,居然有这么多的新朋友、我们用掌声对新朋友的到来表示热烈的欢迎 , 同时也欢迎我们的老朋友 , 让我们的新朋友和老朋友成为我们一生的好朋友 , 大家说好不好?(好)

讲师开场白台词(二)

我是公司的培训讲师。去年夏季的一天,从早上天气就非常炎热,温度很高,阳光非常明媚。那天,我给公司新招员工做基础培训,我就在考虑如何开场。突然,我想到何不借鉴今天的天气状况做个开场呢?于是,培训开始时:

各位,大家早上好,欢迎您来到我们XXX公司。今天的天气呢,阳光明媚,温度非常的炎热,祝愿各位每天心情像今天的阳光一样,永远开心明媚!对待生活、工作、学习 像今天的温度一样,永远激情澎湃!(我的声音音调逐渐高上去)这时,我发现很多学员露出了微笑,现场变得轻松,拉近了与学员的心理距离,我就从容的展开了课题。

篇三:感恩励志讲师团

中国时代感恩励志讲师团“学会感恩、励志成才”宣讲

震撼红山学校各族师生的心

9月22日,中国时代感恩励志讲师团在XXXX学校举行了一场别开生面的感恩励志教育,进一步推动了该校学生思想道德建设,该校600多名学生、500多名家长和80多位老师聆听了这场感恩教育。 本次感恩励志教育由中国时代感恩励志讲师团刘丽娟老师主讲。宣讲从感恩老师(汶川地震中“摘下我的翅膀,送给你飞翔”的人民教师张米亚用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门感人故事)、感恩父母(讲述歌曲《感恩的心》背后的故事)和重温童年的美好时光等环节,让孩子们进一步认识到老师、父母对自己的付出,对自己的期盼,通过这些真实而感人的故事,让在座的学生和家长“听”得热泪盈眶,孩子们和自己的父母、老师抱头痛哭,甚至有的孩子跪在了父母的面前,声声啜泣打动着在场的每一个人,也将本次感恩教育一次次推向了高潮。

在讲师的引导下,受感动的学生涌上主席台,向自己的父母,自己的老师说出了肺腑之言,道出了感激之情和忏悔之声,此时此刻,孩子们放下了平日的羞涩、腼腆、虚荣,大声地对父母、老师喊出心中爱的语言。该校七年级学生王梦雨生活在一个重组家庭,从不愿提及自己有一个继父,但是那一刻他大声的地向世界宣告:“自己有一个继父,有一个幸福的家,下辈子我们还做一家人。”

该校八年级学生李嘉旭深情地说:“今天参加这个讲座,让我的内感触非常多,今后我要更加爱我的父母,更加珍惜现在拥有的一切,

报答父母的养育之恩,老师的教育之恩,报答给予我关爱和帮助的所有人。”

学生家长曹宝军说:“今天听了国家励志讲师团的宣讲,我非常感动,这不仅使我们的孩子深受教育,也同时让我们每个家长深受教育,在今后的生活中,我们要将感恩的心付诸在更多的实际行动中,给孩子做好榜样,感恩父母、感恩社会。更加感谢为我们的下一代孜孜不倦辛勤耕耘的老师们,谢谢你们!

该校王卫英老师深情地说:“这是一次震撼人心的报告会,让在场的每个人热泪盈眶,我希望以此为契机,把感恩的种子点种在每个孩子的心灵深处,让感恩之情生根发芽,温暖每一个家庭,温暖社会的每一个角落。感谢中国时代感恩励志讲师团的精彩演讲,我相信,这将成为推动我校教育雄风的源动力。”

这是一场触及心灵的生动演说、震撼心灵的精彩报告。在有限的时间里全校各族师生及家长们经历了一次心灵的净化和生命的洗礼,同学们热泪盈眶深情,泣不成声的表白。满含感激的拥抱、铿锵有力的誓言 说明这场精彩的演说已经在每个人心灵的沃土上播撒下了希望的种子。

篇四:感恩励志教育是以

感恩励志教育是以“感恩的励志,励志的感恩”为主题,以传统文化为内容,以音乐和语言为烘托,情境互动地激发学生责任意识、自主意识的一种教育方式。

以“感恩的励志,励志的感恩”为主题,以传统文化为内容,以音乐和语言为烘托,情境互动地激发学生责任意识、自主意识的一种教育方式。

教育的解读:[1]

1、“教”的原义

“教”从字的组成看,手把手的“爻”,和手持树枝的手“攵(古同攴,读pū)”,再加上“子”,就变成了“教”;从“学”的小篆体的组成看,上半部分两边是呈手的形状,中间是一个“爻”,下面是“子”。可见,“教”与“学”都是由与身体有关的字组成。死记硬背教科书、填鸭式地教授知识,这不是教育。教师与学生一对一地、手把手的用身体语言传授,这才是教,才是学。

2、“教育”的涵义

教育最基本的含义就是教导培养的活动过程。追根溯源,教育是言传身教,以爱换爱,以感动换感动的教学活动过程。而我们今天的教育者,大多不再思考教育的本源,难以尊重教育规律,教与学的积极性与主动性被摧残而降低到极低点,教师、学生都难以体会到教与学的快乐,这些是值得我们深思并急需解决的问题。

编辑本段感恩励志中国行

感恩励志中国行是中国关心下一代工作委员会教育发展中心主办,全国支学助教办公室承办的一项公益性演讲及系列活动,是通过中国感恩励志讲师团讲师以现场讲座,运用经典故事、真挚的情感,引发广大青少年感恩励志的思想共鸣。它以中国关心下一代工作委员会教育发展中心2011年工作指导思想为原则,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020)》精神,不断增强德育工作的针对性、主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。

感恩励志中国行2010年1月16日在人民大会堂盛大启动。全国31个省市自治区,28万所中小学,2亿中小学生,3年内全面覆盖。全国200名感恩励志讲师倾情加盟,深情演绎,现场震撼,感人至深。

鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了爱的感情基础。所以,学会感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激朋友的帮助之恩,感恩一切善待帮助自己的人甚至感恩给我们所经历的坎坷。

中国的文化传统让我们很难从口中说出“妈妈我爱你,爸爸我爱你”。然而,这不应该是借口。我们应该从小学会感恩,感恩是父母生病时的一声问候。感恩是犯错时的一声对不起。感恩是得到帮助时的一声谢谢。是为父母洗一次脚,煮一碗面。

演讲老师用生动的事例、真挚的语言、丰富的情感,借助音乐和环境氛围的渲染,通过创设情景逐渐敲开学生的心门。当孩子们伸出双臂与父母拥抱,当孩子们泪流满面地对父母、对老师大声说“爸爸妈妈,我爱您!”“爸爸妈妈,您辛苦了!”“老师,我爱您!”??一声声发自内心的呼喊响彻整个会场,很多老师、家长都忍不住流出了眼泪。

在现场互动环节中,许多学生情不自禁地跑上舞台,抑制不住自己激动的心情,用哽咽、诚恳的话语在现场言谢父母。他们用哽咽的声音大声对妈妈说“妈妈,我爱你,谢谢你。”说这句话的时候孩子的身体微微颤抖着,掌声中妈妈走上台抱住孩子说:“孩子,妈妈理解你的心,此刻,一切尽在不言中。”

孩子们拿着话筒大声的喊出“爸爸、妈妈我爱你们,我以后听你话,谢谢你对我的养育之恩。”父亲走上台对儿子说:“我儿子长大了,我儿子将来一定是最棒的男子汉。”??。

整个会场自始至终一直流淌着温暖的热泪,一直飘扬着“爱”的声音。在演讲老师的倡议下,全体同学紧握拳头庄严宣誓:“我是祖国人民的一员??为父母、为老师、为伟大的祖国,我一定要努力、拼搏,我一定要成功!成功!”

(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网:感恩励志讲师培训)

我们是播种机,我们是宣言书。我们传播的是中华传统,我们倡导的是感恩励志,我们用精神、用感情雕塑的是新时代的中国青少年。

编辑本段感恩励志教育主办机构

全国支学助教工程办公室是中国关心下一代工作委员会教育发展中心领导下的,以落实全国支学助教工程的事业单位。目前,全国支学助教工程办公室在全国31个省市自治区都设有办事处。办公室共有职工1200余人,志愿者600余人。全国支学助教工程办公室下设行政人事部、财务部、市场部、项目拓展部、公共关系部、志愿者部、编辑部、中国教育科学研究中心、中国教育科学由基金会、营销策划中心、呼叫中心、研发中心、物流中心、培训中心和讲师团、恩才网等16个单位和部门。

编辑本段感恩励志教育概况

1、文化基因: 儒家:忠为报君恩,孝为报亲恩,节为报夫恩,义为报友恩。 佛家:“普渡众生”是因对佛爱的博大感恩而施爱于大众。

道家:“清心寡欲”是对天地之爱的透悟平和而感恩于万物。

2、缘起:应试教育使学生的厌学、叛逆、网瘾、冷漠等问题日渐严重,学校的德育面临越来越大的挑战,走进孩子的心里,给学生倾诉的机会,让师生相互理解、彼此反思,成为投身教育人士不懈努力的方向。教育学生励志成才不能靠说教,有效的办法之一是先激起学生最深刻的对父母的天然恩情的忆念,以此唤醒其良知,激发出充满人性光辉的美好情感——感恩。这样,感恩励志教育就发展成为面向学校德育的一种创新形式和有益补充。

3、发展:近10 年来,以广西为发源地,感恩励志教育报告会在全国各地流行开来。南宁市感恩励志教育研究所是目前从事感恩励志教育、研究的专业合法机构,该机构将感恩励志教育报告会从主题班会为主发展到以全校集会为主,参加的受众由班级学生发展到全校师生、家长,报告会主题从感恩父母完善到感恩祖国、父母和老师等方面,同时将感恩教育研究上升到教育科研、教育创新的高度进行深度提升。 4、教育形式:通过给师生、家长提供一个公平、公开的互动机会实现现场面对面的沟通交流。

5、教育效果:感恩励志教育现场触动了师生、家长最真切的自然情感,能非常好地净化到场听众的心灵,有效激发学生的责任感和学习动力。

●不识坎离颠倒,谁能辨,金木沉浮(宋·吕岩)

●我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会,讲到这一点,我还要对千方百计诬陷者表示无限的谢意(邹韬奋)

●火无终日旺,花无百日红

●天有阴晴,事有成败

●月无常圆,花无常红 ●月有圆和缺,人有聚和别 ●月儿有圆缺,花儿有开有谢 ●花有谢时,筵有散时 ●月有云遮,花有风吹(日本) ●有一兴必有一败 ●江河不曲水不流 ●事有百折百变 ●坏事的道路顺溜溜,成事的道路弯曲曲(维吾尔族) ●长的旅途,必有崎岖

●最曲折的路有时最简捷(孚希特万格)

●正路并不一定就是一条平平坦坦的直路,难免有些曲折和崎岖险阻,要绕一些弯,甚至难免会误入歧途(朱光潜)