研究报告

篇一:课题研究报告模板

说明:课题研究报告没有固定模式,仅供参考。研究者根据实际情况撰写。

一、题目。要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题,字数不宜过长。

二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。

三、引言(或前言、问题的提出)。引言不是研究报告的主体部分,因此要简明扼要。

内容包括:1、提出研究的问题;

2、介绍研究的背景;

3、指出研究的目的;

4、阐明研究的假设;

5、说明研究的意义。

四、研究方法。不同的课题,有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分。比如可以是案例分析法、问卷调查法、讲座等。

五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分。其内容:1、用不同形式表达研究结果(如图、表);2、描述统计的显著性水平差异;3、分析结果。

六、讨论(或小结)。这也是研究报告的主体部分。其内容:1、本课题研究方法的科学性;2、本课题研究结果的可靠性;3、本研究成果的价值;4、本课题目前研究的局限性;5、进一步研究的建议。

七、结论。这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容:1、研究解决了什么问题,还有哪些问题没有解决;2、研究结果说明了什么问题,是否实现了原来的假设;3、指出要进一步研究的问题。4、存在的问题。

八、参考文献。

九、附录。如调查表、测量结果表等。

篇二:研究报告范文

古代货币的研究

一、问题的提出

在我家的鸡毛毽子上,有一枚圆片,中间有一个圆孔,据爷爷奶奶的介绍,在以前的毽子上,用的是方孔或者圆孔的铜钱,在古代,还有不少这样的铜钱呢!我的心中也不禁打了一个大大的问号:古代还有什么货币呢?一次偶然的机会,我在一本书中了解到中国的货币有4000—5000年历史,并看到了一些关于古代钱币的形状:有的外面是一个圆形,里面有一个方洞,俗称方孔圆钱;或者是外圆内圆,俗称圆孔圆钱。在书中,我还知道了古代大量地制造元宝、金币。在楚国,每块金钣有12方格、14方格、20方格、54方格不等,使用时凿下小块支付,每小块1.4—1.5厘米见方,厚0-4—0-5厘米,重约15克左右,其含金量一般在90%以上,有的甚至高达99%!在古代货币史上,哪一种货币长久不衰?那就是方孔圆钱。因为方孔圆钱可以减少周转磨损,还可以贯串起来方便携带。这不是一举两得吗?不仅这些,还有在货币史上的货币之最呢!例如:秦汉货币是留世量最多的,王莽时期的货币是最精美的,西晋北朝货币是最有文风的,五代十国的货币是最粗劣的,元朝的货币是货币种类最少的,清朝的货币是流传下来较稀少的等等。通过这本书的介绍,我更想去了解了解古代的货币了!

二、研究的过程和方法

1、确定有代表性的古代货币为一个时期的具体研究对象。

2、通过上网、查阅书籍、阅读报刊等方式搜集与古代货币有关的资料。 3、通过多种方式来搜集古代部分货币的来由。 4、整理与归纳我搜集的资料。

三、研究结果

通过以上的表格,我们了解到在古代货币当中,圆孔园钱、白鹿皮币、太平百钱和女钱是使用朝代最少的,仅有一朝使用,而通宝和铁钱铜钱又是使用得最多的,有五个朝代使用。在朝代铸币当中,明朝和清朝又是最多的,各铸制了4种货币;先秦、秦汉三国、魏晋南北朝与隋唐则是铸制货币最少的,仅有两种。看来,离现在越近的朝代科技越发达,也和我们现在的货币较相似,如两宋、明、清三个朝代就有我们现在流行的纸币样式。

在上表中,有些货币其实是本朝独制的,例如白鹿皮币是秦汉,圆孔圆钱是先秦,太平百钱是三国,女钱是魏晋南北朝的。其中,白鹿皮币时值四十万,在当时仅是为了发行轻钱来转嫁经济危机;太平百钱时值定平一百,是一刺史所铸,为了企盼早日统一和平;女钱是在梁武帝期间,无轮者二种五铢称为“女钱”。在表格中,有众多国家都用“通宝”,可全称却不尽相同,比如:隋唐的称为开元通宝、大历通宝、建中通宝、咸通玄宝,五代十国的称为开平通宝、天成通宝、汉元通宝、周元通宝、大齐通宝,宋朝有大朝通宝,明朝有大义通宝、天佑通宝、大中通宝、永昌通宝、大顺通宝、铸兴通宝、利用通宝、裕民通宝、邵武通宝、洪化通宝。明朝为什么铸制如此之多的通宝?因为明朝为了避讳朱元璋的“元”字,废掉元宝,一律使用通宝。

看来古代货币的知识如此丰富,以后还可以更多地了解呢!

中国方言的研究

一、问题的提出

在我们去其它省市度假或游玩的时候,有没有注意到当地人使用的语言与我们生活的地方不尽相同呢?有的地方仅有微妙的不同,而有的地方却有天壤之别。这是因为各地流传下来的语言不一样,也称“方言”。

通过各种途径,我了解到了一些关于方言的知识。方言是语言的变体,可以分为地域方言和社会方言两大类。其中的地域方言是语言因地域方面的差异而形成的变体,是全民语言在不同地域上的分支,是语言发展的不平衡性在地域上的反映。社会方言是指在同一个地域上的社会成员因为在职业、阶层、文化、教养、年龄等多方面的社会差异而形成的语言变体。现如今各种方言之间的差异究其原因有三:一是北方汉语与南方古越语在彼此接触之前,其内部已经有了地区性方言;二是汉语南下的时间不同,各地汉语本身也不相同;三是南方各方言也分别在独特的环境中发展,本身也有不同之处。

那么,中国有哪几种方言呢?是怎样分布的?它们在语言、词汇、语法等各个方面又有什么差异和特点?我想对此展开研究。

二、研究的过程与方法

1、选择具有代表性的六大方言作为研究对象。 2、查阅有关资料,走访民间。

3、整理归纳资料,制作表格,完成研究结论。

三、研究结论

通过上网查阅的总结概括性资料以及上面的研究表格,我可以得出以下研究结论,即,现代汉语在不同地域上的各个分支,方言特点在语音、语法和词汇三个主要的方面上有比较大的差异,有的甚至截然不同,如闽方言与北方方言、粤方言与北方方言??几乎其它五种地方语言都与自成一派的北方方言有所不同,但是在六种最具有代表性的方言当中,北方方言的覆盖率最广,涉及地域最多,使用人数最多;吴方言即通常人们提到的江南水乡的所谓“吴侬软语“,在日常生活中常被人们用于比喻声音、语言悦耳动听;客家方言是少数民族客家族与畲族的特殊专用语言,因此在六种方言当中所占比率最小,使用人数最少;闽方言是我国临海地区使用较多的语言,如福建、广东、江西、广西等地使用范围较广,甚至在菲律宾、新西兰等诸多东南亚国家中也有使用;粤方言以广州话为代表,主要用于广东、港澳、广西和海外华人中间,声调难以掌握,多达九个;湘方言仅限中国湖南地区使用,以长沙话为代表。不管什么方言,都融入了民族特色和古人的智慧,因此,每一种方言都值得尊重。

篇三:课题研究报告格式

课题研究报告格式 一、题目。要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题,字数不宜过长。

二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。

三、引言(或前言、问题的提出)。引言不是研究报告的主体部分,因此要简明扼要。 内容包括:1、提出研究的问题;2、介绍研究的背景;3、指出研究的目的;4、阐明研究的假设;

5、说明研究的意义。

四、研究方法。不同的课题,有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分,以实验研究法为例,其内容应包括: 1 、研究的对象及其取样;2、仪器设备的应用;3、相关因素和无关因素的控制;4、操作程序与方法;5、操作性概念的界定;6、研究结果的统计方法。

五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分:要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是,切忌主观臆断。其内容:1、用不同形式表达研究结果(如图、表);2、描述统计的显著性水平差异;3、分析结果。

六、讨论(或小结)。这也是研究报告的主体部分。其内容:1、本课题研究方法的科学性;2、本课题研究结果的可靠性;3、本研究成果的价值;4、本课题目前研究的局限性;5、进一步研究的建议。

七、结论。这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容:1、研究解决了什么问题,还有哪些问题没有解决;2、研究结果说明了什么问题,是否实现了原来的假设;3、指出要进一步研究的问题。

八、参考文献。

九 、附录。如调查表、测量结果表等。

课题研究报告撰写的基本要求

一、标题

可使用比正文大1—2号的字型与变化了的字体(黑体)来排列,上空2—3行,下空1—2行。

二、署名

接标题下一行,一般写上“××单位课题组”,在右上角打上一个“﹡”,然后在首页文末划一横线下面加注,也注上“﹡”号相呼应。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员(顾问)姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。也可单独列一页,或放置正文末尾括号中,将具体的工作与成员予以说明。

三、内容摘要和关键词

内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解的简要说明,以100—300字为宜,接着“××单位课题组”空1—2行,其中“内容摘要”用中括

号,变体字。

关键词除了帮助检索之外,还在于可提醒本研究报告的阅读者着意理解所列词语,以2—5个为宜,紧接着“内容摘要”,其中“关键词”也用中括号,变体字。

四、正文

正文是教育科研报告的主体部分,包括以下几个方面:

1、问题的提出⑴是揭示问题或困难;⑵是研究的目的和意义⑶是研究现状的综述⑷是本课题关键概念的界定。

2、课题研究目标 目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致,有一定的联系。

3、课题研究的思路与框架

这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特色,还要将研究对象的选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚。

4、课题已经的内容与方法 这是研究成果的主体,是课题研究内容的全面展开。

5、研究结果的分析与讨论

结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示的客观事实,它告诉我们最终得到什么,这些东西是什么。结果可用图直观表达,也可用文字简要说明。

五、结论

这是整个研究过程的结晶。它是在研究结果分析的基础上经过推理、判断、归纳而概括出更高一个层次的成果或观点。结论指出研究结果说明了什么,今后应怎样办等。

六、存在的问题与后续的研究

七、报告落笔的时间:

一般放在正文右下方。

参考资料的基本格式

引用对象 基本格式

书籍类 作者名《书名》(出版社,×年×月版)

刊物类 作者名《文章题目》(《刊物名》,×年第×版)

报纸类 作者名《文章题目》(《报纸名》,×年×月×日)

成果汇编

一、封面

说明课题来源、立题编号、课题名、课题负责人和承担单位、立题时间和结题时间等二、目录

三、主报告

正文小四号,1.5倍间距;大标题(题目)三号,粗黑体;一级子标题四号,黑体;二、三级标题与正文同字号,字体变。附件如篇幅较多,正文可用五号,单倍间距,标题字号相应缩小。

四、附件

包括课题申报表、研究方案、立项通知、子课题研究报告、有较强阶段特征的阶段研究报告、相关的研究论文、设计的相关材料(如调查表),相关的个案研究报告、教学设计、活动设计、相关成果的获奖证明及其他有关材料。(学生的作品一般不纳入汇编,在附典型教案或课堂实录时,还应加上相关的点评,以说明该个案对主成果的联系)