叶落归根阅读答案

篇一:叶落归根阅读答案

叶落归根

到黄山的第二天中午,我准备坐索道车上山.

刚行至索道登客站附近,但见索道徐徐向下.停稳后,几个人搀扶着一位带氧气瓶的白发老翁走出索道车.才走了几步路,那位老翁额上虚汗直冒,步履蹒跚;胸脯急剧起伏,呼吸异常急促.老翁身边搀扶他的和帮助提氧气瓶的几个中年人,急得手忙脚乱.我和其他旅客见状也都上前七手八脚地帮着到温开水,送上冷毛巾,递去人丹药品.

我急忙高喊:“那位是医生,快来救人啊!”话音刚落,远处闪过来一个人,”自称是“.医生,走到老翁跟前跪下来,俯身做人工呼吸“

挂着氧气瓶怎么还让他上山呢’在一旁搀扶老翁的几位中年男女听见我的埋怨声,含泪向我解释,他们都是老翁的亲生儿女.老人原是安徽黄山人,早在孩提时代,他就恋上了黄山,与奇松、怪石、云海、温泉结下了不解之缘.新中国成立前夕,30来岁的他,带着妻儿去台湾经尚,后来又辗转到新加坡.40余年乡情离愁,无时无刻不牵动着他的清肠.前不久,他知道自己已身患绝症,便决定在见上帝之前回到祖国,重游黄山.儿女们不忍心违背他“叶落归根”的意愿,只得替他提着氧气瓶,上了黄山.花500元让他坐“滑竿”上了光明顶,又坐索道车下来.一席话把我的心震感了.

此刻,老人吃力的睁开眼睛,似乎是想最后再看一眼家乡美丽的黄山.须臾,他渐渐闭上了眼,再也没有睁开.

1.见状:”状“在这里解释为”情形“,文章中具体指___________________的情形.

须臾:___________________________.

2..”一席话把我的心震感了.“这”一席话“指的是_____________ .我被”震感“了,我会想_____________________

3."叶落归根”的“根”在文中是指___________文中具体写老人“叶落归根”一眼的语句是________________________老人坚持要“叶落归根”,表现了他____________________的思想感情.

答案:

见状:”状“在这里解释为”情形“,文章中具体指(几个人搀扶带氧气瓶的老翁走进索道车??急得手忙脚乱 )的情形.

须臾:(极短的时间;片刻.).

2..”一席话把我的心震感了.“这”一席话“指的是(他们都是老翁的亲生儿女??又坐缆车回来??).我被”震感“了,我会想( 老人多么爱黄山,他视黄山为生命的全部.)

3."叶落归根”的“根”在文中是指(祖国 ).文中具体写老人“叶落归根”意愿的语句是 (决定在见上帝之前回到祖国,重游黄山. ).老人坚持要“叶落归根”,表现了他(爱祖国,爱家乡)的思想感情.

篇二:现代文阅读:叶落归根

叶落归根

到黄山的第二天中午,我准备坐索道车上山。

刚行至索道登客站附近,但见索道徐徐向下。停稳后,几个人搀扶着一位带

氧气瓶的白发老翁走出索道车。才走了几步路,那位老翁额上虚汗直冒,步履蹒

跚;胸脯急剧起伏,呼吸异常急促。老翁身边搀扶他的和帮助提氧气瓶的几个中

年人,急得手忙脚乱。我和其他旅客见状也都上前七手八脚地帮着倒温开水,送

上冷毛巾,递去人丹??

我急忙高喊:“哪位是医生,快来救人啊!”话音刚落,远处闪过来一个人,

说他就是医生。他走到老翁跟前跪下来,俯身做人工呼吸??

“挂着氧气瓶怎么还让他上山呢?”在一旁搀扶老翁的几位中年男女,听见

我的埋怨声,含泪向我解释,他们都是老翁的亲生儿女。老人原是安徽黄山人,

早在孩提时代,他就恋上黄山,与奇松、怪石、云海、温泉结下了不解之缘。解

放前夕,三十来岁的他,带着妻儿去了台湾,后来又辗转到了新加坡。四十余年

的乡情离愁,无时无刻不牵动他的情肠。前不久,他知道自己已身患绝症,便决

定在见上帝之前回到祖国,重游黄山。儿女们不忍心违背他“落叶归根”的意愿,

只得替他提着氧气瓶,上了黄山。花五百元让他坐“滑竿”上了光明顶,又坐索

道车下来。一席话把我的心震撼了。

此刻,老人吃力地睁开眼睛,似乎是想最后看一眼美丽的黄山。须臾,他渐

渐闭上了眼睛,再也没有睁开??

1、根据意思写词语

(1)表示手脚多而杂乱。( )

(2)形容做事紧张而没有条理。( )

(3)腿脚不灵便,走路缓慢的样子。( )

(4)极短的时间,片刻。( )

2、联系上下文,理解下列词语的意思

(1)但见:“但”在这里解释为 ,“但见”的意思是 。

(2)见状:“状”在这里解释为“情形”,文中具体是指 的情形。

(3)“叶落归根”的“根”在文中是指 ,在下面写出具体写老翁

3、“老人吃力的睁开眼睛”是为了( )

A、看一眼他的女儿 B、看看谁在救他 C、最后看一眼黄山,再看一眼祖国

“叶落归根”意愿的语句。

参考答案:

1、七手八脚 手忙脚乱 步履蹒跚 须臾

2、(1)只,仅;只看见

(2)老外步履蹒跚,呼吸急促。

(3)黄山;

他知道自己已身患绝症,便决定在见上帝之前回到祖国,重游黄山。

3、C

篇三:小学阶段语文模拟卷答案

小学阶段语文摸拟卷答案:

1、丹麦 失学 12 2、童话故事 说给孩子听 童话家3、蜿蜒、腼腆、琥珀、愚蠢 4、D 5、B 7、①(√)②(×)去掉“写的”或“的作者”③(×)“不但而且”改为“因为所以”。④(×)去掉“肯定” 10、列夫·托尔斯泰、紫禁城、故宫博物院、《黄河大合唱》三11、出乎意料、一本正经 12、

(1)“我”很害怕同学发现穿了大补巴的鞋而笑话我。(2)因为“我”经李静等一说,也认为这是艰苦朴素的好作风,不一定是让人大笑的事。 13、14略 15、如:她鼻子一酸,差点流下泪来。回去的路上,她流下了泪。她怀着喜悦的心情走出校门。这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。16、要点:母亲这样说是为了保护儿子的自尊心,让儿子有信心克服困难直至成功。17、如:我觉的我们应该尊敬母亲,因为母亲所做的一切都是为了我们。18、从幼儿园到高中,母亲在开家长会时,为了让儿子保留自尊心,坚持把老师的话埋藏在心,说成鼓励的话,儿子也因为得到鼓舞而不断成功,后来考上清华大学。

1、爱书如命、买书、抄书、一万 2、言之有理即可。二、 3挽救、矗立、雕刻、魁梧 4、C 6、胜 琅 夸夸 绝滔滔不绝、美不胜收 7、①(×)“旅游”改为“游览”②(×)“傍晚”改为“夜晚”或将“一夜”改为“一场”③(×)加上“我”等。8、(1)爸爸对我说,那么好的天气,他正好练车,顺便带我们兜兜风。(4)请把遥控器拿来给我,好吗? 10、李白、廉颇、蔺相如、完璧归赵、负荆请罪、杨利伟。三、10、“”,?。12、“去年秋天和冬天,他四处借粮的狼狈情景??” 13、十万火急 14、“?”表示:秋天来了,你准备好了过冬的食物吗?“!”表示:我记住了你的提醒,谢谢你!15、第二天一早??过冬的粮食。 16、看懂了。17、自豪 估计 18、不是??就是 19、抬起头来做人 20、(1)因为其他同学捐的都是100块、50块??而妈妈只让自己捐5块,没有完成老师交的“功课”,拖累班级,不好意思,所以低头。因为他明白其他同学的家庭背景非富则贵,我们必须量力而行,学生捐款捐的是品学,只要以自己的品学 ,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了,所以抬头。(2)“捐”的意义是,不是捐钱多少,捐的实际上是自己的能力、品学,量力而行即可。“价值”是明白金钱不是用来估量人的“成绩”的,只要以自己的品学 ,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。抬起头来做人,不必因贫穷而低头。(3)根据以上意思,结合实际,言之有理即可。

1、水立方、北京奥林匹克公园、蓝色的水盒子 2、跳水、水球、健身 3、僵硬 敬佩 恬静 屋檐 4、C 5略 6、①(×)加上主语“我”等。②

(×)“我”改为“我们”。③(×)“承认”与“改正”对调。8、(1)我和妈妈坐船去上海看奶奶。我和奶奶坐船去上海看妈妈。(2)即使取得再大的成绩,也不能骄傲自满。(3)书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰;书是小船,载着人们驶向成功的彼岸;书是良药,能医治人们的愚昧。8、2431 10、安徒生、唐、白居易、《三国演义》 三、11、思考、简单 12、“当然,敢想敢干还得要有一个正确的方向;承上启下。 13、哥伦布能大胆地实验,不缩手缩脚,而绅士则反之。14、他们思考的角度完全不一样,乙善为天下先,敢为人所不为,因此将机会变为现实 ,甲则恰好相反,所以? 15只要有胆量,并能大胆实验,你就会比别人有更多机会。 16、sa zh? 17、登山队员要登雪峰,一位老登山队员不听专家劝告,认为凭经验带一根钢针足够,可就因为这根钢针不慎折断,断了饮食,而无一个人能回来。道理:扔有经验而又懂得利用经验的人,才是真正的智者。18、是因为他们凭经验只带了一根钢针,最后导致燃气炉无法使用,队员们陷入了绝境。 19、就会对他人的劝告不加选择地一味拒绝,完全凭自己的经验办事,有时非但不会成功,反而会把事情办得更糟,甚至会因此造成无法挽回的损失。 20语句通顺,言之有理即可。

1、柳絮、梨花园 2、降低土温、杀死害虫、土质、好肥料 3、无辜、玫瑰、谨慎、竣工4、D 5、D 7、(1)加上“我”等(2)“虽然”改为“无论”(3)“鲜红”改为“鲜艳” 8、(4)鸟语花香 三、10. 6、4、1、5、3、2 11、可是 既然 就 可 12、内容:一个光头的人,正拿着帽子往头上戴,旁边写着:请老师拿下帽子。13、语文文老师的头为什么一个疤挨着一个疤,像癞蛤蟆的疙瘩一样。14、言之有理即可。15、(1)A 只见。(2)老翁步履踉跄,呼吸急促。16、(1)C (2)C 3、挂着氧气瓶(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:叶落归根阅读答案)不能让他上山。

4、才走了几步路,那老翁额上虚汗直冒,步履踉跄;胸脯在急剧起伏,呼吸异常急促。 5、黄山。“他知道自己已身患绝症,便决定??重游黄山。”21、我在黄山见到一位老翁走出索道车后生命垂危,在帮忙中知道原来老人是因为孩提时代恋上了黄山,在海外40余年的乡情离愁促使儿女在老人身患绝症时,不违背他的“叶落归根”的意愿提着氧气瓶上了黄山,而达成意愿之余闭上了眼。

1、画圣 2、只要专心致志,功到自然成啊!4、基础、搬家、魁梧、懒惰 5、

C 6、城 截 彬彬 锲 添 画蛇添足 8、(1)重量集中右后蹄上。(2)老师叫先回去,他(她)还要批改作业。(3)小红虽然生病了,但是她还坚持上学。(4)同学们尽情地在公园里欣赏桃花。9、① 末加“之一”。② “夏天”和“石牛山”调换。③“鼓掌”改为“掌声”。 11、2 5 4 1 3 (二)12 , ; , 。 13、启迪 挺拔 确切 炫耀 14、树干、树枝、 树叶、果实 15、(1)大地 银杏树16、春夏秋冬(四季) 树叶的(变化)特点17、四个要点:奋发向上、顽强、无私奉献、谦虚(0.5分一个)18、② 19、

(1)用放大镜观看蚂蚁搬苍蝇没发现围观的人、夜里提着灯笼观看蜈蚣不知太阳升起、屏住呼吸观看蜣螂被人当小偷。(2)研究土蜂用了二年,研究蓝

色的甲虫用了25年,研究遂蜂用了三十年,研究蜣螂用了三十年。

20、过渡 设问

1、美国、日本、法国、加拿大 2、略 3、揣测 和蔼 贪婪 海滨

4、zhuàn yuān xiǎnɡ cí jí qua 5、D 7、(1)难道我们不是攻下这个难点吗?(2)略(3)因为小红生病了,所以她不来上学。8、把“领导”改为“带领”;删除“游玩”;“议”改为“仪; “仪”后的“,”改为“。”;把“眼界”改为“知识”。10、 4、1、5、3、2(二)1 1、父与子或沉默的父爱 12、愤怒、哭泣、沉默、自己攀着坑边的小树艰难地爬上来。13、(1)希望儿子能自己遇到困难、挫折时自己想办法解决,培养儿子的生存能力。(2)好。(要点):因为任何人都会遇到困难、挫折甚至灾难,往往靠自己想办法解决,父亲这样做能培养儿子这方面的能力。(3)有理即可。 14、C 15、

D 16、C 17、B

1、五百多年前、比利时的首都布鲁塞尔 2、浇灭导火线,防止爆炸 3、一场灾难、铜像 4、雕刻 陛下 妨碍 澎湃 5、nǚ cáo biān fanɡ ha xiánɡ 6、C 8、(1)老师走上了讲台。(2)敌军急得像热锅上的蚂蚁。(3)个人怎么能不讲信用呢?(4)行路人等不得,在此乘车。 9〈1〉(×)“而且”改为“都” 〈2〉(×)句后加“的问题”〈3〉(×)“猛烈”改为“热烈” 11、罗贯中、三国演义、太和殿、中和殿 12、放铅笔屑,讲卫生。13、有点信,又有点怀疑,不敢确定;王星说得有凭有据;张云一贯表现很好,不可能这么做。14、发现、整洁、课余 15. (1)很有心计、细心;(2)表现在带着火柴盒装铅笔屑;(3)热爱班集体。16、“ !” ,“ 。” 17、母亲让乞丐搬砖,是想让他通过劳动得到报酬,能自食其力,想让乞丐懂得每一个人都是有用的,要靠自己挣得别人对自己的尊敬。18:不搬砖时,乞丐只知道一味地需求施舍,而不知道,其实自己也是同样有能力去做的。19、a、用心良苦;b、富有爱心;c、不图回报。20、“高贵”原意是地位高,尊贵。这里是指母亲通过“施舍”使乞丐明白了做人应该自食其力,应该有尊严。

1、曹操、赤壁 2、火攻、装病 3、万事俱备,只欠东风 4、恬静 囫囵 瑰丽 耻辱 5、C 8、(3)如果你??你就 ?? (4)李明自豪地说,他们那里??11、安徒生、《卖火柴的小女孩》王维、李白、白居易、春季 12、

C 13、人全班的冠军 14、因为他的成绩很好,脾气随和,乐于助人。 15、若文在食堂不小心撞了浩泉一下。 16、浩泉原准备挨老师批评,没想到若文却轻描淡写地对老师说不怪浩泉,是自己不小心碰到他了。 17、忌妒别

人;学习成绩好,名列前茅。18(1)A② B① 19、活着就是高兴的,幸福的。表现了人对生命的渴求,而希望则是生命的源泉。20、“马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。” “在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。”“年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。”

21、因为痛楚感使马修体验到了“存在”,感受到自己还活着,病情在不断康复中,所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。22、学生回答能符合文章内容,言之有序,老师酌情给分。(要点:遇到生病、失败、挫折,要坚强)

1、工程家、发明家、画画 2、重视学习科学知识。3、要点:学习不能偏爱某一门功课,只有各门功课都学好,将来才能成才。4、玲珑 矗立 嬉戏 焚烧

5、D 8、①(×)去掉“鲜花”② (×) 我的思路被清脆的歌声打断了。③(×)去掉“和疾病” 9、(1)不耕耘不会有收获,不学习不会有知识。

(2)老师对我说,他(她)教我怎么写。 (3)没有一本书的家,是没有一只鸟的 树林 。没有一本书的家,是没有一条鱼的池塘。10、羊、 5、尸、9

11、祖国的西藏高原山河壮丽,资源富饶,是个可爱的地方。12、总—分—总13、用这些树干做成独木船,一条船可载三四十人。 14、西藏人民在党的领导下,努力建设新西藏。15“山峰倒映在清澈的湖水里,构成了美丽的画面。”形象地写出了这里风景十分美丽。 16、山河壮丽、资源富饶17、信奉 刻意 18、B A 19、这里是指不管多么富有也要对孩子进行艰苦的锻炼,让他们从小学会面对挫折,从小培养自立能力。 20、冬天少穿衣,锻炼孩子的意志力。/婴儿车故意不拉遮阳篷,让孩子从小直接接受太阳的“打磨”。/富商不给孩子买便宜的饮料,而让孩子喝自来水。/打防疫针时,把不会走路的孩子“甩”到地上任其活动,不是一哭就抱。/孩子从小就学习在十分危险的大海里冲浪。21、既然孩子长大后早晚要离开父母,去独闯一片天地,与其让他们那时面对挫折惶惑无助,还不如让他们从小摔摔打打,“穷”出直面人生的能力和本事。

1、究竟谁的天赋更多。 2、羽毛、尾巴 高高飞翔 4、风筝 永恒 愧疚 冻僵 5、B 8、④⑤⑥ 9、(3)鲁迅不但是??,还是伟大?? 10 “朴素”后加“的作风” 去掉“和粮食” 地方后的“?”改为句号 去掉“的光荣称号”或者 “厉”改“历” “ 两个”“新旧”调换 11、c a b 12、虽然但是 因为所以 虽然却 13、(1)鱼价抬高了几倍。明白老鼠是想和猫化敌为友,达到自己险恶的目的。(2)猫 鼠 鼠 猫 (3)老鼠把鱼全买光了,猫无鱼买,老鼠天天给猫送鱼,猫上当了,与老鼠成为朋友,老鼠无人管制,因而老鼠成灾。14、C 15、 ,。,? 16、xin, zao nian dā 18、是说我目光短浅。 19、爸爸。夏天不让晒着,冬天不让冷着,浇水、施肥。

篇四:叶落归根

叶落归根

“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”这是南宋诗人陆游的绝笔诗。冰寒沃野,朔风凛冽,陆游写下了这样凄凉的诗句。晚霞在天空中婆娑起舞,祥瑞壮观,远远望去犹如一片织锦连绵不绝。夕阳西下,在这样的暮色中,我想起了陆游。论诗,我们会想起李白、杜甫、贺知章??论词,我们会想起苏轼、李清照、辛弃疾??很少有人会回忆起陆游。然而,这只是人们在文学领域的一种思维习惯。如果把文学和爱国情怀结合起来,我想,陆游该是当仁不让了。在文学史上,陆游的光芒并不逊色。陆游一生诗词无数,他12岁即能作诗,一生著作丰富,著有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十部文集,存诗9000多首,是我国现有存诗最多的诗人。陆游的文笔充满了男儿的壮志豪情和鲜有的爱国主义精神。一种高尚的,一种纯粹的精神淋漓尽致的彰显出来。是的,爱国主义精神是一种高尚的,鲜有的情操。文人常以风雅、高尚自居,这种高尚是纯粹的精神上和道德观的一种自律。使自己的道德和行为高人一等,显得不俗。然而以国家的安危系于心的还是少有的,陆游便是少数中的一个,“死去元知万事空,但悲不见九州同。”将死之人,什么都空了,不再放在心上了。唯有祖国的统一是陆游念念不忘的。这种高尚的,纯粹的爱国精神使陆游的一生都充满了一种铮铮的骨气。

心系祖国 时刻挂念

巍峨的山峰,滚滚的巨浪,无论是山还是海。祖国的一草一木都植根在陆游的心中,这是一种责任,一种观念,一种男儿本色的彰显。记得上学的时候,语文课本中有过陆游的肖像画,是诗篇《示儿》的一幅插画。在我印象中,陆游是个身材短小,面像和蔼的人,从外貌上,我们很难把他和保家卫国联系在一起。然而,短小的身躯里却保留着一种汹涌澎湃的精神。“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”每当默诵这两句诗的时候,我的心便有一种悠悠的怜惜之情。我心怆然泪下!一个将死之人,牵挂的是什么,是儿孙的仕途?家庭的平安和谐?妻儿的命运?是的,这是正常的思维。而陆游所想到的却是祖国的统一,多么纯洁的爱国之情啊,所以我说陆游的这种爱国精神是一种纯粹的,高尚的。祖国的兴衰常常在陆游的牵挂之中。悠悠我心,晚风送来了陆游的一腔壮志豪情,我的心潮也与之一起澎湃起来??

一个人被人们所敬仰往往来自于两方面,一方面是这个人能够撑起一片天,在保全自己的情况下还可以让周围的亲属家人得到富裕满足。一方面是学识渊博可以在某个领域有叱咤风云的能力。这是一种可敬佩的能力。这样说来,陆游应当是一个可被敬仰的人。他不但能够保全家中的富足平安,还心系国家安危,这是许多文人所做不到的。李杜以游历山河,赞美山河,享受生活为乐。陶渊明追求“种豆南山

下”的归隐生活。而陆游却常怀着一颗爱国的高尚情怀,他时刻挂念祖国,心系祖国,以至于临终之际“但悲不见九州同”。多么纯洁的精神啊。

陆游一生在很多方面都彰显着文学造诣,以诗作尤为突出,陆游曾自言“六十年间万首诗”,陆游的诗作或豪情奔放,或雄浑悲壮,充满洋溢着一种强烈的爱国激情,国仇家恨在陆游心中激起了千层浪卷,汹涌澎湃,以致于在临终之际也嘱咐儿孙:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”多么悲壮的诗句,多么纯洁的爱国情,一腔男儿血,立定九州乾坤!

文学造诣 独领风骚

文学是一种最好的艺术形式,以字的排列就能抒发感情,就能让人们热血沸腾或是涕泪满襟,不需要乐器,舞美的装点,不需要画笔、彩色的衬托。文学艺术的思想境界甚至大大超越了音乐、舞美所要表达的。思想是文学艺术的精华,一篇文章,一首诗,一首歌词,最重要的是能够给人们带来一种美的,健康向上的思想。陆游的诗在思想上、艺术上取得了卓越成就,在生前即有“小李白”之称,不仅成为南宋一代诗坛领袖,而且在中国文学史上享有崇高的地位,是我国伟大的爱国诗人。

陆游的诗作从内容风格上看,大可分为三个时期。入蜀之前,他的诗作只是偏重于文字的美感,这是由于陆游没有很

好的生活阅历所致。我们常说:艺术是源于生活而高于生活的,艺术是从生活中提炼出来的,没有很好的生活,就不会有扎实的文章。好的生活阅历包括很多方面,清苦的生活,富足的生活,波折的阅历,平顺的人生??都可以给人一种经验和感想,这种经验是真实的,是别人无法代替的。从这种经验中凝结出的文学作品,会透出一种真实,即使是读者没有经历过,没有经验,也会被你的文学作品所感动。 陆游入蜀之后,到他罢官,前后有近二十年的时间,陆游经历了疆场厮杀,滚滚的硝烟造就了陆游的爱国情怀,壮志豪情犹如昊天般的广阔,给他的诗作添彩不少。陆游很知足,堂堂男儿能够在有生之年把一腔热血肆意的抒发了一遭,真是不枉此生。

和戎诏下十五年,将军不战空临边。

朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。

戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。

笛里谁知壮士心,沙头空照征人骨。

中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙!

遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕。

这首《关山月》是陆游的名篇,陆游在作这首诗的时候53岁。古人云:年过五十知天命。陆游在这样的年纪,心中还怀着一腔报国的热血,岂非难能可贵?

陆游诗作的第二个时期是在他罢官后的20年里,陆游虽

然罢官,回归故里,然而爱国的一腔热血依然燃烧。他的诗作到处洋溢着爱国的壮志豪情。一位老叟,从骨子里透出了一种热诚和赤胆忠心,一种不服输的精神彰显的淋漓尽致。 第三个二十年是陆游诗作风格的最后一个时期。悠悠的田园风是陆游最后二十年的诗作风格,陆游寄怀于田园,把自己崇高的思想和高尚的情操小心的保存下来,并不时流露着苍凉的人生感慨。“诗到无人爱处工”,可算是道出了他此时的心情和所向往的艺术境界。

“叶落归根”萧萧暮年能够在一种田园的生活中沉寂下来,是一种福气,大自然是一种真实的,纯洁的,高尚的环境,它可以历练人的心志,洗涤人的精神。陆游的晚年正是在这种自然的,真实的,纯洁的环境中沉寂下来,扎了根。人的心扎了根,就不再飘摇不定了。陆游的心扎根在了田园,从田园间感受自然的高尚和纯洁。他看到了祖国的大好河山,看到了平安宁静。征战数载,所追求的,不就是这种生活吗?陆游可以安静地,恭恭敬敬的享受自然所带给他的一切安宁??

陆游走了,带着他的一腔爱国热血,所留下来的是一种纯粹的精神,鼓舞着后人。壮志凌云,一种高尚的,纯粹的思想精神伴随陆游一生。堂堂男儿在文学上有一种高尚的情操,在疆场上有一抹硝烟讲述着自己的故事。叶落归根,一生知足??

篇五:三年级语文上单元检测阅读答案

三年级语文上单元检测阅读答案

一单元A

(一)1、形态各异——你找不到两片相同的叶子。

相同的工作:把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

2、叶子肥美;秋叶变黄;

3、春天嫩绿;夏天肥美;秋叶变黄;冬日飘零

4、叶落归根

(二)1、仿佛——(好像 ) 摇摆——(摆动 )

成长——( 长大) 动人——(动听、迷人 )

2、绿竹林是美丽的。

3、明月、水珠、金龟子、蟋蟀、蚂蚁 B

(一)、1、春暖花开 阅读 2、全神贯注

童第周、童第周专心致志的读书的事。

(二)1、学以致用 2、错在他学到的杀龙的本领没有用,世界上根本没有龙。3、。学习要有明确的目的,学了要能用,有用。 3、7、春天、校园里、

二单元A

小猴上当 1、奇怪、 生气 清楚

2、D 17 3、模模糊糊;头昏眼花,差点儿摔一跤。

4、领会、明白; 事情往往是这样,别人适合的东西,对自己不一定合适。

B、1、原野热闹非凡。 大豆、高粱、榛树叶子 热闹非凡

2、笑声 演唱 榛树叶子

(二)、日月潭简直是人间仙境

1 日月潭简直是人间仙境。

2 那儿(不但 )环境宁静,( 而且)景色宜人。(无论 )是早晨、黄昏、晴天或雨天,他( 都 )非常迷人

3 清楚( 清晰 );立刻( 顿时 );安静( 宁静 )。

4、短文从( 黎明 )、( 日落 )、( 艳阳高照 )、( 蒙蒙细雨 )的不同时间,写出了日月潭不同的美丽面景。 三单元A (一)

1、这段话主要讲(小猴聪明能干) 。

2、“啊”表示土地爷爷看到麦囤里堆得满满的(麦子,喜出望外),朗读时应读出(惊喜) 的语气来。

3、小猴种下的是(麦种),收获的是(更多的麦子)。

4、从“抚摸”、“兴奋”等词语可以体会到土地爷爷对(聪明能干) 的小猴表示( 赞美)。

(二)

1.天鹅湖 2.清可见底

3、清 绿 树木 草地 小花 小桥

4.De chuí chuī nèn 5.A

三单元B

(二)

《疏通》答案

1、略

2、①堵塞 ②疏导 ③疏通(

3、1)他们像一块大石头横在小街中,“小溪”流动缓慢了,渐渐停止了。

(2)有几个干脆调转车头,绕道而走。

(3)人越聚越多。

4、①调解纠纷,缓和人与人之间的矛盾。②排除交通干扰,使小街畅通无阻。

5、人来车往。经过热心老大爷的调解,阻塞的交通被疏通了。

6、本文通过老大爷在人来人往的小街上疏通交通这件事,热情地赞扬了老大爷热心为群众排忧解难,乐于做好事的精神

四单元A

(一)

1、勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨

2、略

3、“卧薪尝胆”的意思是(晚上睡到柴草上,每顿饭钱品尝苦胆的滋味,形容人刻苦自励,发奋图强)

4、越王勾践为了使自己不忘记以前所受的耻辱,激励自己的斗志,以图将来报仇雪恨,回国后卧薪尝胆,最终东山再起,一举灭吴,恰恰印证了生于忧患死于安乐的观点.

(二)

1.充满、默默地、树梢、折断。

2.方便(biàn√ pián) 弹回(tán √ dàn) 着地(zhuò zháo√)

3.失败、后退、困难

4.一跃而过 把石头放在溪中间,作为一座“桥” 拨开树枝就走开 把树枝折断,方便自己也方便别人 乐于助人或为他人着想 自私

5.短文利用对比的方法写出了两种人,即自私的人和热心人,乐于助人,或者说是为他人着想的人。为他人着想,助人为乐,而不是自私的做好自己的事情就行了,予人玫瑰,手有余香。

6.最后一个人 因为他处处为他人着想,乐于助人,是社会的楷模。 五单元A

(一)

1、密、仿、泼、在

2、长 抽 开 挂

3、火红

4、按(抽枝)→(

(二)

长叶) →( 开花)的生长