有关青春的话题作文1000字作文

精选作文:有关青春的话题作文1000字作文

亲亲挥别无畏的童年,和着青春的步伐,我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞。巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前,而对强者来说是垫脚石,使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特,在他15岁那年,他为了抓紧时间创作一道曲子,连续三晚他都在寒冬中伏案创作,手冻僵了,呵一口热气暖暖。但后来,他的曲子被淘汰了,他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头,还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终,他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌,在历史的篇章熠熠生辉。

我们对电灯的使用评价甚高,可谁又能明白他――――电灯的发明者爱迪生,经历了多少苦难,失败与挫折。

他在发明电灯时,做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后,他总结经验,又投入到下一次的试验中,反反复复,直到成功为止。

莫扎特、爱迪生,他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训,他们才有了精彩的人生。

每个人都有属于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的阶段.经历了青春的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正有意义的人.青春,短暂,会从你手边轻轻流走,把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你! 青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹! 我们的青春也是如此,在青春的季节,我们是充满激情,可青春一旦逝去,我们将失去活力,激情,奔放!我们要珍惜青春,不要让它白白流走!

朋友,请告诉我,青春的颜色是什么?

是湛蓝的天空?多彩的油画?

还是七色的彩虹?

请告诉我,青春的声音像什么?

像婉转的芦笛?悠扬的蝉唱?

还是阵阵松涛应和着潺潺的流水?

请告诉我,青春的感觉是什么?

是温馨的,像远方亲人的呼唤?

还是令人心痛的,闪耀着怜爱的温柔的眼光?

啊,青春,

你为什么常常让人的心灵微微颤动?

你为什么常常令人的眼睛放射光芒?

啊,青春

我看见你萤火虫的光芒,诗一般地点缀着朦胧的月光。

我闻到你玫瑰花的清香,轻纱一般地笼罩着我的梦乡。

为什么,你来时,像自在的飞花,轻盈似梦?

为什么,你去时,像无边的丝雨,纤细如愁。

啊,朋友,请告诉我,

文章开篇点题自然,立意浅显而耐人寻味,“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前,而对强者来说是垫脚石,使你站得更高。”富有哲理。

篇一:关于“青春”的话题作文

关于“青春”的话题作文

毛主席曾经说过:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正是兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。

我国著名文学家鲁迅12岁即喜爱写作,如野史、笔记之类,14岁姑母病逝,曾作文斥责神明,20岁提出“文章得失不由天”的主张;

自小家境贫穷的华罗庚经过努力,25岁成了世界著名的数学家,28岁在西南联大当上了教授;

诗人王勃七岁就能写文章,十四岁是更写出了文惊四望的《滕王阁序》,堪称千古一绝……

我的青春我做主

点点的欢笑,淡淡的忧伤,飞扬的青春,用歌声唱响十六岁的灼热年华,我的青春,我做主。

——题记懵懂的岁月已悄然逝去,纯真无邪已定格在过去,我们的青春如霓虹灯般绚烂,却逃不过那繁华背后的落寞,从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起,我们便踏上那条名叫“青春”的未知路。

没有期待中的那份惊喜,没有童话中可以让灰姑娘变成公主的水晶鞋,没有那可以接受无数鲜花与掌声的舞台。我们平凡如旧,我们有的,只是那颗火焰般热情洋溢的心。不是不想活得潇洒自在,不是不想叛逆、放任,不是不想不顾一切疯狂地追寻,只是在梦想与现实交锋的那一瞬间,我看到了它们的差距,我明白了我还没有取得那通向自由的通行证,于是,我选择了现实,毕竟我更趋向于现实的温暖。而那绚烂的梦想也会永不凋谢,永远珍藏在我们的回忆里,那是一个属于洒脱青春的梦。

我们歌唱青春。其实,青春就是一首歌,跌宕起伏,或伤感,或欢喜,朦朦胧胧,却回味无穷。我们每个人都在很用心地诠释这首歌,谱写自己的淡淡青春。

在这十六岁的灼热年华,我们独自享受着快乐、忧愁、喜悦、寂寞。点点欢笑,淡淡忧伤,这就是青春。在这里,留下了我们微笑的瞬间,记下了我们流泪的刹那,这些就足够了,不需要刻意装点什么,这就是最真实的我们,要将青春把握在自己手中,去创造无悔的青春。

在这青春的旋律中,我们就是主角,曾经的叛逆与疯狂,曾经的辛酸与眼泪,曾经的感动与梦想,都已随风而逝,留下的是值得珍藏一生的回忆。我们都是梦想的创造者,我们抱着梦想踏入青春,带着感动度过青春,带着希望迈出青春、走向未来。

在青春的岁月里,我们张扬着个性、飞扬着思绪;在青春的岁月里,我们肆意地哭着、笑着,有着属于我们的纯真;在青春的岁月里,我们留下了永恒的美好回忆。每个人都有自己的十六岁,虽然内容不尽相同,但意义是一样的:可歌可泣的纯真年华。我们歌唱着青春,歌唱着生活,歌唱着那并不完美却绚烂多彩的年华。

不需要掩饰,不需要躲避,我的青春我做主,在这五彩的世界里,我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。我的青春我做主!

走在青春花开的小路上

那个雨季,我名落孙山,身体有如悬在半空中,没了重量。说好要坚强,泪水却恣意地流满脸颊。回家路上,我犹豫、迟疑、停留,好像迷失了方向。

夜拉开偌大的帷幕,是点点雨滴催我回了家,奶奶在门口守望我,乐呵呵的,我却笑不起来,像那黑沉沉的雨夜。

放下书包,懒散地倒入沙发里。感觉与往常不一般啊。一股暗香在鼻尖浮动,甜甜的,淡淡的,从我颓败的心灵庭院轻轻拂过。

是花开!是花香!寻着幽香,我飞奔到阳台,呀!是我种的玉簪花开了,那么绚丽、娇美。馥郁的香气扑鼻而来,沁人心脾。

幕帘下,玉簪花从容地绽放着。纯白的花瓣中隐露着微微的紫色,质朴无化,淡雅清丽。每片小花瓣玲珑别透,或微倾,或半立,或娇羞掩面,或随风微颤。恬淡安然,简约灵动。一朵朵,亭亭地站在花盆中,宛若正值豆蔻年华的少女,楚楚动人。一阵晚风拂来,花儿翩然起舞,似在招呼着我,又似在冲我莞尔微笑。

我猛然想起自己的任性,心生悔恨。让大好的时光都白白流淌??我静静地望着这微小而昂扬的生命,心渐趋平静,一股无形的力量在内心涌动。

照理,花儿只昙花一现,芳华难再,短短的韶光,却有着像火焰般的浓烈与激情。风雨洗礼之后,仍如此热烈绽放,愈加娇艳夺目。馥香,滑过舌尖。没有巧克力的浓郁,可那种丝滑的质感,像阳光亲吻清流,流水滋润绿野,让人回味无穷。

因此,我的心染上了花的艳丽,盈满了花的清香,我还给花儿一个灿烂的微笑。

花儿没有时间去选择消沉,只懂得以怒放的姿态去迎接光与爱赋予的吻,把握好阳光雨露,用饱满的激情努力绽放。即使在黑夜,也要摇曳自己缤纷的曼妙。

开始绽放的鲜亮水灵,成熟之后的端丽矜持,以及归于尘土的安宁从容,它始终如一地微笑,一路走来一路花香,用生命之歌唱响对生活的热爱!我们的青春,犹如每朵花儿。走在青春花开的日子,我们要倍加珍惜,走好每一步,哪怕光阴似箭,也要让有限的生命绽放美丽,拥有一个灿烂的人生。

花都懂,人亦然。

成功启示录

本文由雨季的失落切入,然后写玉簪花的开放,串起因自我任性而虚掷光阴,再转而由花开之美感悟出青春花开的珍贵,进而上升到追求灿烂的人生,可谓视角独特,富有创意。文章明写花儿绽放,生命之路美好无比;暗写青春花开,走好人生之路。文章双线交织,构思精巧,含而不露,逐层拓展,使得文章深刻而高远:“走在青春花开的日子,我们要倍加珍惜,走好每一步,哪怕光阴似箭,也要让有限的生命绽放美丽,拥有一个灿烂的人生”。文章最具特色的就是融记叙、描写、抒情、议论于一炉,让叙与议、虚与实、写景与抒情紧密地交织在一起,把个人体验与“花开之美”巧妙融合,写活了自我独特的感悟。尤其是细腻刻画了玉簪花从容地绽放,生动抒写内心真切的感悟,使得文章内容丰厚,意蕴无穷。另外,作者的情感、思想就渗透在这行云流水般的语言中,蕴藏在这绚丽多彩的画页里,可谓诗意盎然,情理交融。

[精彩构思台]

1、珍惜韶光联系个人的成长,用议论说理的方式,谈论青春的宝贵和重要。

青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期;在这个时期中,我们拥有花一样的年华,充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期:我们从少年时代走来,经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期:“少壮不努力,老大徒伤悲”和“莫等闲,白了少年头”的古训督促着我们每一个人,在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要,因此我们每一个人都应该珍惜青春,好好把握自己的青春。

2、青春随想曲用抒情散文的方式,讲述自己对青春的认识。

青春,你是春天里的

篇二:“青春成长”类话题作文写作指导及例文评点

“青春成长”类话题作文写作指导及例文评点“青春成长”类话题作文写作指导及例文评点太子头上的

“青春成长”类话题作文写作指导及例文评点

教学目标:

1.通过教学,教给学生写好有关“青春成长”类作文的一些技巧。

2.能熟练地运用所学方法,精巧构思,写一篇优秀习作。

望老师的尊重、关爱,却也常常叛逆,喜欢自由自在,有自己的空间;喜欢表现自己,却因常常出错而害怕。课余生活中,我们总是生龙活虎,热爱班集体,却常常因打打闹闹毁坏了班级荣誉,伤了同学间的和气,被家长、老师批评;渴望同学友谊,却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手;喜欢追求新鲜事物,喜欢“另类”,做自己爱做的事。家庭生活中,渴望父母的理解,厌烦父母的唠叨,常常和父母对抗;富有理想,但遇到挫折便失落怅惘??中考作文的命题,就是紧紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内容的。

2.折射生命的内涵

成长中,我们学会了开启尘封的心灵,睿智地面对世间一切不可预测的变故,打造坚实的青春底座,磨出生命的光亮,感受体验青春生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义,演绎人生的精彩。我们学会用自己的行动解读自己的生命,由青春成长感悟生命的内涵。中考作文命题“

的味道”、“感受成长的经历”、“充满活力的岁月”等就体现了这样的命题导向。

综合以往的“青春成长”类中考作文命题,我们可以看出两个特点:

命题的核心是“成长”。初中生在学习、课余、家庭等生活中,领略了喜怒哀乐,渴望着快快长大。题目中常出现类似的“我们的生活斑斓多彩,我们对未来充满希望憧憬,人的成长需要磨炼”“成长的岁月里,我们有烦恼也有快乐,成长的滋味有苦,有辣,也有甜”等语句。

初中生处于青春成长的关键期,充满激情、活力,又不免苦恼、脆弱,处于“心理断乳期”,以自我为中心,缺乏自制力,离家出走,轻生现象时有发生。所以,命题的方向会关注我们自身的成长,帮助我们树立积极向上的人生价值观,培养乐观、健康的心态。

同时,还要注意到两个趋向:

引导对自身成长经历的回眸抒写对生命的个性感悟体验。如

“成长回眸,值得思索的也许是心灵对生命的允诺;也许是换个角度思考的智慧和豁达;也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢??回眸间,盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟,你一定有所收获。”此类命题既要写青春成长经历,又要得出自己独特人生感悟。

命题素材由名人名言或名人故事向热点的人或事。如特大雪灾、汶川地震等自然灾害面前涌现出的献出自己的青春生命而拯救他人生命的可歌可泣的人、事,有些考区以此作为命题的素材或背景。

特别提醒大家的是,“青春成长”类话题涵盖面很广,因此该类素材具有共通性和延展性。很多命题,如情感类、品味类、心声类、追求类、感悟类、美德类、热点类,也可以用“青春成长”类素材来写。有人做了一个简略统计,几乎90%以上的作文命题,稍微调整变换一下,都可以牵引过来,写青春成长,写人生体验。

五、范文导航

昂起头,走

独自一人,穿过那喧嚣的城市,目光定格在一座名叫“心情故事”的影楼前。一位女孩甜甜的倩影跃入我的眼帘。照片下醒目地写着“让我们来完成您的心情故事”。我不由心动了一下,正想抬脚迈进去又被另一个想法回绝了,那些美丽而浪漫的心情故事,永远只属于那些靓丽的女孩,而我这只丑小鸭怎会有心情故事呢?意识到自己驻足得太久,匆匆地跑开了。

回到家里,我拿起书歇斯底里地读了起来,眼角的泪,竟没有理由地淌了下来。因为我很丑,所以我不敢在外边多停留一分钟;因为我很丑,所以我不敢昂首挺胸地迈步;因为我很丑,所以我不敢给自己留下那美妙的瞬间;因为我很丑,我甚至不敢拥有自己的心情故事??我就因此而沉沦吗?我就该背着这个沉重的包袱抛洒青春吗?不!我不能!我要用知识来充实自己,用智慧来塑造自己,让自己脱颖而出。长相是父母给的,是上天注定的,但

我坚信:上帝在关上大门的同时,也给你开了扇小窗。那扇小窗便是我人生中的唯一的希望。所以,无论怎样艰险,我都要找到它,推开窗,爬出去,相信窗外会有一片蓝蓝的天空,那是属于我自己的。

在学校里,我常因自己不漂亮而失去了很多,但失去的同时我也得到了很多。因为我很丑,所以我不必注意衣着是否新潮;因为我很丑,所以我不必担心发型是否时髦;因为我很丑,所以不必有过多的少女心事与秘密。我会全心扑在书籍上,它能安慰我的心灵,使我摆脱悲哀和痛苦的羁绊,使自己枯燥的岁月化为令人愉快的时日。

虽然我很丑,但我有自己的生活方向。

虽然我很丑,但我并不自卑,我会用我自己的方式变成一只有心情故事的白天鹅。

丑女孩没有什么心情故事,真的。有的只是实实在在的生活,有的只是踏踏实实的步伐,昂起头,走吧!

[简评]:本文写自己曾因长得丑而烦恼,但也因为丑而收获很多。“虽然我很丑,但我并不自卑,我会用我自己的方式变成一只有心情故事的白天鹅。”本文用了很多排比句,把内心的情感宣泄出来。比如“因为我很丑,所以我不敢昂首挺胸地迈步;因为我很丑,所以我不能给自己留下那美好的的瞬间;因为我很丑,我甚至不敢拥有自己的心情故事??”长大的感觉真好

人生是一本厚厚的书,每一页都记着人成长的足迹。童年是一场梦;少年是一幅画;青年是一首诗。——题记

岁月的风铃摇呀摇,不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说:“几天不见,这孩子真长大了,个头又高了一截。”母亲说:“终于长大了,懂得体谅父母的辛苦了。”老师说:“你可长大了,现在能主动学习了。”??我也认为自己确实长大了,已越来越成熟了。

“老师,我什么时候能长大呀?”在幼儿园成长的档案里,曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候,我总盼望自己快快长大,那时只是希望自己长大后能独立生活,不再受父母的“压迫”。早饭由父母做,衣服由父母穿,床铺由父母理??虽然父母给予了我许多温馨,但我感觉到一切不像是自己的。所以,我渴望长大,渴望快一点儿长大。

花开花落,秋风秋雨,又一个秋天翩然而至。终于,我上小学四年级了。母亲对我说:“你已经不小了,生活上也该自理了。”于是,我拥有了属于自己的小天地——

一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了,终于有了自己的归宿,生活可以自理一下了。在这小小的天地里,读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》,不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动;看科幻小说《神秘世界》,任凭我扇动想象的翅膀,为故事情节再添些神秘与美妙。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉,是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香,我一天天长大了。

“花有重开日,人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时,我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上,我兴奋得一夜都没有睡好,虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里,我不仅领略了大自然的奥秘,太空世界的美妙,我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑,无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀,《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。

回首走过的日子,在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹,有痛苦也有欢乐,有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋,但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花,不断丰富、充实、完善自己,在美好生活的遐想与憧憬中,将我的每一天都过得快快乐乐,富有意义。

“长大的感觉真好!”在我的成长档案里,我写下了自己的座右铭。

[简评]:文章以小成长的足迹来贯穿全文。截取了自己成长道路上的三个断面:童年、

少年、青年三个时期的成长经历。不仅反映了自己成长的表层,而且从怎样成长,为什么这样成长等方面作了深层的挖掘。文章中心明确,语言流畅,富有诗意。运用

永恒不变的亲人的爱。

老师的爱

月考后的我很伤心,因我我的语文没考好,拖了自己总分的后腿,也让老师很是失望,拖了自己总分的后腿,也让老师很是失望,于是我的班主任找了我谈话。我原以为我会遭到老师的遣责,可是??

“你说说看,为什么这次考得不理想,我见你老是压力很大的样子,跟老师说说,也许老师能帮你??”老师和蔼的对我说。

这时,我的心好像又从失望中找到了希望。好想把自己的苦恼告诉老师,好想和老师作一回知心朋友,是什么让我放开了心,是老师的爱。

同学的爱

800米考试下来,我快要不行了,虽然考得不错,但是我现在头晕,想吐,四肢无力,扒在了球台上。这时??

“你没事吧,要不要紧?”

“我扶你走吧,这样会好一点?”

“需不需要水,我给你拿。”

忽然,一切劳累,不舒服好像都不见了,环绕我的是同学的关心,同学的爱。

这些就是我在成长的道路上所得到的爱,也是我需要的爱。是这些爱让我变得幸福,变得坚强,变得快乐??

点评:本文层次分明,中心明确,语言流畅。开头通过排比句的形式,迅速入题,总领全文;中间通过三个小片断展现了不同形式的“爱”,较好地表现了文章的主旨。结尾注意前后呼应,使得文章浑然一体。

篇三:2012年中考作文辅导:“青春成长”类话题作文写作指导(精品课程)

2012年中考作文辅导:“青春成长”类话题作文写作指导(精品课程)

“青春成长”类话题作文写作指导

一、中考真题:

充满活力的岁月(命题作文)(2005年上海卷)

的味道(半命题作文)

(2005年广东深圳卷)

“怦然心动的感觉”(话题作文)(2006年江苏南通卷)

十六岁的天空(命题作文)(2006年浙江绍兴卷)

感受成长的经历(材料作文)(2007年浙江宁波卷)

伴我成长(半命题作文)(2007年湖北十堰卷)

成长的脚印(命题或话题作文)(2008年山东济宁卷)

在告别中成长(命题作文)

(2008年湖北黄石卷)

成长回眸(命题作文)(2008年江苏徐州卷)

聆听青春成长的声音(或聆听青春拔节的声音)

成长需要

成长的路有你

少年不知愁滋味(少年也知愁滋味)

“青春成长”一直成为中考作文命题的热点,青春生命、成长滋味、挫折磨难、独立进取、自信乐观??无不充盈在中考作文的试卷中,定格为青春成长的天空中永恒的彩霞。

二、话题阐述

青春是成长路上的一道风景。每个人对青春都有每个人的品味和理解,每个人都有自己的答案。每一个人都为赋予青春的意义,在生活的路途肩负着沉重而神圣的使命,活出自己亮丽而独特的风采,活出一道道亮丽的风景。

所以中考作文命题当然不会忽视这一道“风景”。当年轻的目光“触摸”着那人、那景、那物时,一个细微的动作或眼神,一句温馨的鼓励和劝告,一次意外的相遇和碰撞,甚至于一滴水、一缕春风,一行文字、一幅画面,会在不经意间砰然拨动年轻而敏感的心弦;中考命题正是让我们能“我手写我口”,“我写我心”,让曾经的一段青春新曲,心灵历程真实地流露。

特别提醒大家的是,“青春成长”类话题涵盖面很广,因此该类素材具有共通性和延展性。很多命题,如情感类、品味类、心声类、追求类、感悟类、美德类、热点类,也可以用“青春成长”类素材来写。有人做了一个简略统计,几乎90%以上的作文命题,稍微调整变换一下,都可以牵引过来,写青春成长,写人生体验。

三、话题演练

从呱呱坠地,到蹒跚学步,在步入一个色彩斑斓的青春花季,这是一个人生生理心理变化最大的年龄段,很值得回味。你的青春的日历上一定记载了愉悦、痛苦、追求、失望、烦恼等。请你回味一下自己成长的滋味,以“青春的足迹”为话题,写一篇600字左右的文章。

作为中学生,我们的生活有可能有阳光,也同样有阴霾相伴,这段青春成长的足迹有可能歪歪斜斜,有可能是一路坦途,写出心灵悟语,写出精神的跋涉,文体以夹叙夹议的记叙文为佳。文学素养深厚的同学,尽可能尝试抒情笔法,寓情于事,寓情于理,寓情于物。

立意与题材确定好后,方可设计题记、开头、和结尾。

1.广引用,总收笔。为了更好地表达青春感悟、心灵的收获,以增强文章的容量,可以巧妙的引用诗文,展示正积极的文采。

2.借修辞,创意境。如果你的胸中藏着丰富细腻的情感积累,不妨从小处落笔,写出曾经经历过的一次磨难、坎坷。这就可以借助修辞之法,烘心中之情,这就可使文章开头生动形象,情景交融。

3.用铺陈,造气势。当我们的心中对“青春”千般感慨,不妨站立于更高的位置来“俯视”青春,以抒发对生命,对人生的思考,则可以在文章的开头用上铺陈的语句,以增强气势。

四、“青春成长”类命题往往基于以下两点:

1.关注青春生活风采

学习生活中,我们善于思考,勤于钻研,热爱科学,却也怕作业负担,怕考试失败;渴望老师的尊重、关爱,却也常常叛逆,喜欢自由自在,有自己的空间;喜欢表现自己,却因常常出错而害怕。课余生活中,我们总是生龙活虎,热爱班集体,却常常因打打闹闹毁坏了班级荣誉,伤了同学间的和气,被家长、老师批评;渴望同学友谊,却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手;喜欢追求新鲜事物,喜欢“另类”,做自己爱做的事。家庭生活中,渴望父母的理解,厌烦父母的唠叨,常常和父母对抗;富有理想,但遇到挫折便失落怅惘??中考作文的命题,就是紧紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内容的。

2.折射生命的内涵

成长中,我们学会了开启尘封的心灵,睿智地面对世间一切不可预测的变故,打造坚实的青春底座,磨出生命的光亮,感受体验青春生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义,演绎人生的精彩。我们学会用自己的行动解读自己的生命,由青春成长感悟生命的内涵。中考作文命题“

的味道”、“感受成长的经历”、“充满活力的岁月”等就体现了这样的命题导向。

综合以往的“青春成长”类中考作文命题,我们可以看出两个特点:

命题的核心是“成长”。初中生在学习、课余、家庭等生活中,领略了喜怒哀乐,渴望着快快长大。题目中常出现类似的“我们的生活斑斓多彩,我们对未来充满希望憧憬,人的成长需要磨炼”“成长的岁月里,我们有烦恼也有快乐,成长的滋味有苦,有辣,也有甜”等语句。

初中生处于青春成长的关键期,充满激情、活力,又不免苦恼、脆弱,处于“心理断乳期”,以自我为中心,缺乏自制力,离家出走,轻生现象时有发生。所以,命题的方向会关注我们自身的成长,帮助我们树立积极向上的人生价值观,培养乐观、健康的心态。

五、范文导航

昂起头,走

独自一人,穿过那喧嚣的城市,目光定格在一座名叫“心情故事”的影楼前。一位女孩甜甜的倩影跃入我的眼帘。照片下醒目地写着“让我们来完成您的心情故事”。我不由心动了一下,正想抬脚迈进去又被另一个想法回绝了,那些美丽而浪漫的心情故事,永远只属于那些靓丽的女孩,而我这只丑小鸭怎会有心情故事呢?意识到自己驻足得太久,匆匆地跑开了。

回到家里,我拿起书歇斯底里地读了起来,眼角的泪,竟没有理由地淌了下来。因为我很丑,所以我不敢在外边多停留一分钟;因为我很丑,所以我不敢昂首挺胸地迈步;因为我很丑,所以我不敢给自己留下那美妙的瞬间;因为我很丑,我甚至不敢拥有自己的心情故事??我就因此而沉沦吗?我就该背着这个沉重的包袱抛洒青春吗?不!我不能!我要用知识来充实自己,用智慧来塑造自己,让自己脱颖而出。长相是父母给的,是上天注定的,但我坚信:上帝在关上大门的同时,也给你开了扇小窗。那扇小窗便是我人生中的唯一的希望。

所以,无论怎样艰险,我都要找到它,推开窗,爬出去,相信窗外会有一片蓝蓝的天空,那是属于我自己的。

在学校里,我常因自己不漂亮而失去了很多,但失去的同时我也得到了很多。因为我很丑,所以我不必注意衣着是否新潮;因为我很丑,所以我不必担心发型是否时髦;因为我很丑,所以不必有过多的少女心事与秘密。我会全心扑在书籍上,它能安慰我的心灵,使我摆脱悲哀和痛苦的羁绊,使自己枯燥的岁月化为令人愉快的时日。

虽然我很丑,但我有自己的生活方向。

虽然我很丑,但我并不自卑,我会用我自己的方式变成一只有心情故事的白天鹅。

丑女孩没有什么心情故事,真的。有的只是实实在在的生活,有的只是踏踏实实的步伐,昂起头,走吧!

[简评]:本文写自己曾因长得丑而烦恼,但也因为丑而收获很多。“虽然我很丑,但我并不自卑,我会用我自己的方式变成一只有心情故事的白天鹅。”本文用了很多排比句,把内心的情感宣泄出来。比如“因为我很丑,所以我不敢昂首挺胸地迈步;因为我很丑,所以我不能给自己留下那美好的的瞬间;因为我很丑,我甚至不敢拥有自己的心情故事??”长大的感觉真好

人生是一本厚厚的书,每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦;少年是一幅画;青年是一首诗。——题记

岁月的风铃摇呀摇,不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说:“几天不见,这孩子真长大了,个头又高了一截。”母亲说:“终于长大了,懂得体谅父母的辛苦了。”老师说:“你可长大了,现在能主动学习了。”??我也认为自己确实长大了,已越来越成熟了。

“老师,我什么时候能长大呀?”在幼儿园成长的档案里,曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候,我总盼望自己快快长大,那时只是希望自己长大后能独立生活,不再受父母的“压迫”。早饭由父母做,衣服由父母穿,床铺由父母理??虽然父母给予了我许多温馨,但我感觉到一切不像是自己的。所以,我渴望长大,渴望快一点儿长大。

花开花落,秋风秋雨,又一个秋天翩然而至。终于,我上小学四年级了。母亲对我说:“你已经不小了,生活上也该自理了。”于是,我拥有了属于自己的小天地——

一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了,终于有了自己的归宿,生活可以自理一下了。在这小小的天地里,读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》,不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动;看科幻小说《神秘世界》,任凭我扇动想象的翅膀,为故事情节再添些神秘与美妙。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉,是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香,我一天天长大了。

“花有重开日,人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时,我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上,我兴奋得一夜都没有睡好,虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里,我不仅领略了大自然的奥秘,太空世界的美妙,我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑,无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀,《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。

回首走过的日子,在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹,有痛苦也有欢乐,有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋,但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花,不断丰富、充实、完善自己,在美好生活的遐想与憧憬中,将我的每一天都过得快快乐乐,富有意义。

“长大的感觉真好!”在我的成长档案里,我写下了自己的座右铭。

[简评]:文章以小成长的足迹来贯穿全文。截取了自己成长道路上的三个断面:童年、少年、青年三个时期的成长经历。不仅反映了自己成长的表层,而且从怎样成长,为什么这

样成长等方面作了深层的挖掘。文章中心明确,语言流畅,富有诗意。运用

在你辛苦的泥泞道路上,你是否回头张望到家中灯光的亲切,从而继续勇敢向前?在你欢愉的阳光大道上,你是否能首凝视风雨中的艰辛困苦,从而激励自己冷静沉着?

我们的成长需要昂首阔步向着灿烂的朝阳,亦需要驻足回望细数经历的片段。谁不曾有幸福美好谁不曾有辛酸难过。当你身处困境时,你能清醒地回过头去,仔细观望你的那一份小幸福,你便会觉得冷漠的心中刹那充满了力量,再汹涌的浪也挡不住你那内在的冲击。当你获得了成功,你若能细致的身抚摩你留下足迹的土地,你便不会被冲昏了头脑,那土地也许贫瘠,也许泥泞,上面留下的是你的血汗结晶,你视它们珍宝,便明白自己的目标是在更遥远的地方。这一切的来之不易,使你想到了什么?

只需轻轻个身,你便会得到你奋起的动力,便会寻到你潮湿的鼻息,当你鼓起勇气向后,你会发现成长的路上许是一路荆棘,是你赖以存活的一个呼唤,你拥有他们,于是他们是你以无穷尽的力量。

成长,需要驻足回望。

也许那年的希冀已被埋藏在暗灰的尘埃里,也许那年的涟漪已被抚得波平浪静。你去寻找他们,用你成长路上仍然稚嫩的双眼,去懵懂中掘出希冀。你用柔弱的双手翻动了陈年的土灰,企图救出你那卑微的呻吟。在这之中,你的双眼尖锐了,你的双手有力了,你成熟在对你自己的反复咀嚼中,你从回忆中牵出无尽深思。也许青春打马而过,也许童年稍纵即过,你能透过漫天的迷雾,顶住来自云端泰山压顶般的稀薄空气,在天地浑浊中找到光明,你在头时,身后便应该是一个个瑰丽的奇迹。

成长中,请你驻足回望。你将看到的是那温暖人心的笑容,那一片竹林中擦身而过的风。

点评:文章语言凝练精美,富有文采,展示了小深厚的阅读积累和扎实的语言基本功。同时,在行文时能注意适时的点题且过渡自然流畅,结尾与文题照应,结构完整。

成长需要爱

有人说,成长需要空间;有人说,成长需要快乐;还有人说,成长需要宽容;更有人说,成长需要成功。而我,却始终认为,成长需要的,更多是爱,亲人的爱,老师的爱,同学的爱??

亲人的爱

我生病了,病得很重,所以不得不请假去医院吊针。躺在病床上的我心很烦,很乱也无奈。我抱怨上帝,为什么偏偏让我在这个时候生病,别的同学可以在教室里听老师讲课,而我却只能在医院里痛苦地呻吟。可是就在这时候??

“女儿,快起来吃药了,你感觉怎么样,好点了吗?还这么难受吗?”妈妈亲切的问道。

“孙女,你想吃点什么,外婆给你去买回业,”外婆关心的说。

“你要快点好起来呀??”爸爸也对我说。

顿时,亲人之间的爱把我包围住了,一切的无助、抱怨都在瞬间消失了,留下了却是爱,永恒不变的亲人的爱。

老师的爱

月考后的我很伤心,因我我的语文没考好,拖了自己总分的后腿,也让老师很是失望,拖了自己总分的后腿,也让老师很是失望,于是我的班主任找了我谈话。我原以为我会遭到老师的遣责,可是??

“你说说看,为什么这次考得不理想,我见你老是压力很大的样子,跟老师说说,也许老师能帮你??”老师和蔼的对我说。

这时,我的心好像又从失望中找到了希望。好想把自己的苦恼告诉老师,好想和老师作一回知心朋友,是什么让我放开了心,是老师的爱。

同学的爱

800米考试下来,我快要不行了,虽然考得不错,但是我现在头晕,想吐,四肢无力,

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篇四:[精品]2012年中考作文辅导:“青春成长”类话题作文写作

2012年中考作文辅导:青春成长类话题作文写作

2012年中考作文辅导:青春成长类话题作文写作指导(精品课程)黉门先生青春成长类话题作文写作指导

一、中考真题:

充满活力的岁月(命题作文)(2005年上海卷)

的味道(半命题作文)

(2005年广东深圳卷)

怦然心动的感觉(话题作文)(2006年江苏南通卷)

十六岁的天空(命题作文)(2006年浙江绍兴卷)

感受成长的经历(材料作文)(2007年浙江宁波卷)

伴我成长(半命题作文)(2007年湖北十堰卷)

成长的脚印(命题或话题作文)(2008年山东济宁卷)

在告别中成长(命题作文)

(2008年湖北黄石卷)

成长回眸(命题作文)(2008年江苏徐州卷)

聆听青春成长的声音(或聆听青春拔节的声音)

成长需要

成长的路有你

少年不知愁滋味(少年也知愁滋味)

青春成长一直成为中考作文命题的热点,青春生命、成长滋味、挫折磨难、独立进取、自信乐观……无不充盈在中考作文的试卷中,定格为青春成长的天空中永恒的彩霞。

二、话题阐述

青春是成长路上的一道风景。每个人对青春都有每个人的品味和理解,每个人都有自己的答案。每一个人都为赋予青春的意义,在生活的路途肩负着沉重而神圣的使命,活出自己亮丽而独特的风采,活出一道道亮丽的风景。

所以中考作文命题当然不会忽视这一道风景。当年轻的目光触摸着那人、那景、那物时,一个细微的动作或眼神,一句温馨的鼓励和劝告,一次意外的相遇和碰撞,甚至于一滴水、一缕春风,一行文字、一幅画面,会在不经意间砰然拨动年轻而敏感的心弦;中考命题正是让我们能我手写我口,我写我心,让曾经的一段青春新曲,心灵历程真实地流露。

特别提醒大家的是,青春成长类话题涵盖面很广,因此该类素材具有共通性和延展性。很多命题,如情感类、品味类、心声类、追求类、感悟类、美德类、热点类,也可以用青春成长类素材来写。有人做了一个简略统计,几乎90%以上的作文命题,稍微调整变换一下,都可以牵引过来,写青春成长,写人生体验。

三、话题演练

从呱呱坠地,到蹒跚学步,在步入一个色彩斑斓的青春花季,这是一个人生生理心理变化最大的年龄段,很值得回味。你的青春的日历上一定记载了愉悦、痛苦、追求、失望、烦恼等。请你回味一下自己成长的滋味,以青春的足迹为话题,写一篇600字左右的文章。

作为中学生,我们的生活有可能有阳光,也同样有阴霾相伴,这段青春成长的足迹有可能歪歪斜斜,有可能是一路坦途,写出心灵悟语,写出精神的跋涉,文体以夹叙夹议的记叙文为佳。文学素养深厚的同学,尽可能尝试抒情笔法,寓情于事,寓情于理,寓情于物。

立意与题材确定好后,方可设计题记、开头、和结尾。

1.广引用,总收笔。为了更好地表达青春感悟、心灵的收获,以增强文章的容量,可以巧妙的引用诗文,展示正积极的文采。

2.借修辞,创意境。如果你的胸中藏着丰富细腻的情感积累,不妨从小处落笔,写出曾经经历过的一次磨难、坎坷。这就可以借助修辞之法,烘心中之情,这就可使文章开头生动形象,情景交融。

3.用铺陈,造气势。当我们的心中对青春千般感慨,不妨站立于更高的位置来俯视青春,以抒发对生命,对人生的思考,则可以在文章的开头用上铺陈的语句,以增强气势。

四、青春成长类命题往往基于以下两点:

1.关注青春生活风采

学习生活中,我们善于思考,勤于钻研,热爱科学,却也怕作业负担,怕考试失败;渴望老师的尊重、关爱,却也常常叛逆,喜欢自由自在,有自己的空间;喜欢表现自己,却因常常出错而害怕。课余生活中,我们总是生龙活虎,热爱班集体,却常常因打打闹闹毁坏了班级荣誉,伤了同学间的和气,被家长、老师批评;渴望同学友谊,却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手;喜欢追求新鲜事物,喜欢另类,做自己爱做的事。家庭生活中,渴望父母的理解,厌烦父母的唠叨,常常和父母对抗;富有理想,但遇到挫折便失落怅惘……中考作文的命题,就是紧紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内容的。

2.折射生命的内涵

成长中,我们学会了开启尘封的心灵,睿智地面对世间一切不可预测的变故,打造坚实的青春底座,磨出生命的光亮,感受体验青春生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义,演绎人生的精彩。我们学会用自己的行动解读自己的生命,由青春成长感悟生命的内涵。中考作文命题

的味道、感受成长的经历、充满活力的岁月等就体现了这样的命题导向。

综合以往的青春成长类中考作文命题,我们可以看出两个特点:

命题的核心是成长。初中生在学习、课余、家庭等生活中,领略了喜怒哀乐,渴望着快快长大。题目中常出现类似的我们的生活斑斓多彩,我们对未来充满希望憧憬,人的成长需要磨炼成长的岁月里,我们有烦恼也有快乐,成长的滋味有苦,有辣,也有甜等语句。

初中生处于青春成长的关键期,充满激情、活力,又不免苦恼、脆弱,处于心理断乳期,以自我为中心,缺乏自制力,离家出走,轻生现象时有发生。所以,命题的方向会关注我们自身的成长,帮助我们树立积极向上的人生价值观,培养乐观、健康的心态。

五、范文导航

昂起头,走

独自一人,穿过那喧嚣的城市,目光定格在一座名叫心情故事的影楼前。一位女孩甜甜的倩影跃入我的眼帘。照片下醒目地写着让我们来完成您的心情故事。我不由心动了一下,正想抬脚迈进去又被另一个想法回绝了,那些美丽而浪漫的心情故事,永远只属于那些靓丽的女孩,而我这只丑小鸭怎会有心情故事呢?意识到自己驻足得太久,匆匆地跑开了。

回到家里,我拿起书歇斯底里地读了起来,眼角的泪,竟没有理由地淌了下来。因为我很丑,所以我不敢在外边多停留一分钟;因为我很丑,所以我不敢昂首挺胸地迈步;因为我很丑,所以我不敢给自己留下那美妙的瞬间;因为我很丑,我甚至不敢拥有自己的心情故事……我就因此而沉沦吗?我就该背着这个沉重的包袱抛洒青春吗?不!我不能!我要用知识来充实自己,用智慧来塑造自己,让自己脱颖而出。长相是父母给的,是上天注定的,但我坚信:上帝在关上大门的同时,也给你开了扇小窗。那扇小窗便是我人生中的唯一的希望。所以,无论怎样艰险,我都要找到它,推开窗,爬出去,相信窗外会有一片蓝蓝的天空,那是属于我自己的。

在学校里,我常因自己不漂亮而失去了很多,但失去的同时我也得到了很多。因为我很

丑,所以我不必注意衣着是否新潮;因为我很丑,所以我不必担心发型是否时髦;因为我很丑,所以不必有过多的少女心事与秘密。我会全心扑在书籍上,它能安慰我的心灵,使我摆脱悲哀和痛苦的羁绊,使自己枯燥的岁月化为令人愉快的时日。

虽然我很丑,但我有自己的生活方向。

虽然我很丑,但我并不自卑,我会用我自己的方式变成一只有心情故事的白天鹅。

丑女孩没有什么心情故事,真的。有的只是实实在在的生活,有的只是踏踏实实的步伐,昂起头,走吧!

[简评]:本文写自己曾因长得丑而烦恼,但也因为丑而收获很多。虽然我很丑,但我并不自卑,我会用我自己的方式变成一只有心情故事的白天鹅。本文用了很多排比句,把内心的情感宣泄出来。比如因为我很丑,所以我不敢昂首挺胸地迈步;因为我很丑,所以我不能给自己留下那美好的的瞬间;因为我很丑,我甚至不敢拥有自己的心情故事……长大的感觉真好

人生是一本厚厚的书,每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦;少年是一幅画;青年是一首诗。——题记

岁月的风铃摇呀摇,不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说:几天不见,这孩子真长大了,个头又高了一截。母亲说:终于长大了,懂得体谅父母的辛苦了。老师说:你可长大了,现在能主动学习了。……我也认为自己确实长大了,已越来越成熟了。

老师,我什么时候能长大呀?在幼儿园成长的档案里,曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候,我总盼望自己快快长大,那时只是希望自己长大后能独立生活,不再受父母的压迫。早饭由父母做,衣服由父母穿,床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨,但我感觉到一切不像是自己的。所以,我渴望长大,渴望快一点儿长大。

花开花落,秋风秋雨,又一个秋天翩然而至。终于,我上小学四年级了。母亲对我说:你已经不小了,生活上也该自理了。于是,我拥有了属于自己的小天地——

一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了,终于有了自己的归宿,生活可以自理一下了。在这小小的天地里,读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》,不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动;看科幻小说《神秘世界》,任凭我扇动想象的翅膀,为故事情节再添些神秘与美妙。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉,是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香,我一天天长大了。

花有重开日,人无再少年。当花季的雨露润湿我的心扉时,我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上,我兴奋得一夜都没有睡好,虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里,我不仅领略了大自然的奥秘,太空世界的美妙,我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑,无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀,《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。

回首走过的日子,在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹,有痛苦也有欢乐,有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋,但我还是希望再长大一些。万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。我要采撷智慧的浪花,不断丰富、充实、完善自己,在美好生活的遐想与憧憬中,将我的每一天都过得快快乐乐,富有意义。

长大的感觉真好!在我的成长档案里,我写下了自己的座右铭。

[简评]:文章以小成长的足迹来贯穿全文。截取了自己成长道路上的三个断面:童年、少年、青年三个时期的成长经历。不仅反映了自己成长的表层,而且从怎样成长,为什么这样成长等方面作了深层的挖掘。文章中心明确,语言流畅,富有诗意。运用

我们的心近了

从小,我就和爷爷奶奶生活,爸爸妈妈远赴上海打工,一年只回来稀疏几次。所以,小时候奶奶对我说:你爸爸妈妈去挣钱给你买糖吃,还有布娃娃呢!果然,每年春节,爸爸妈妈会给我带回别的小朋友没吃过的糖,别的小朋友没玩过的布娃娃。看着他们羡慕的眼神,我心中的快乐和自豪无以言表。

有一次,我在幼儿园跟一个小朋友打架,下午他的妈妈跑来训斥了我一顿。心中的委屈促使我哭着闹着要妈妈回来给我报仇但爸爸妈妈非但没回来还在里教育了我一顿。当天晚上我就把所有的布娃娃全都扔掉了并决定不再搭理他们。

从那以后,我更亲近爷爷奶奶而疏远了爸爸妈妈,而他们,依旧为我的糖和布娃娃奔波。

后来,爸爸妈妈为了让我接受更好的教育,在城里买了房子,让我在城里念书。爸爸妈妈依旧在外打工,而我和他们的话语依旧少得可怜。家到上海的那段长长的距离,让我们的心无法走近。

后来,在课堂上,老师讲解《游子吟》的时候,我心中突然冒出一股从未有过的酸楚。一句谁言寸草心,报得三春晖,让我

幸福美好谁不曾有辛酸难过。当你身处困境时,你能清醒地回过头去,仔细观望你的那一份小幸福,你便会觉得冷漠的心中刹那充满了力量,再汹涌的浪也挡不住你那内在的冲击。当你获得了成功,你若能细致的身抚摩你留下足迹的土地,你便不会被冲昏了头脑,那土地也许贫瘠,也许泥泞,上面留下的是你的血汗结晶,你视它们珍宝,便明白自己的目标是在更遥远的地方。这一切的来之不易,使你想到了什么?

只需轻轻个身,你便会得到你奋起的动力,便会寻到你潮湿的鼻息,当你鼓起勇气向后,你会发现成长的路上许是一路荆棘,是你赖以存活的一个呼唤,你拥有他们,于是他们是你以无穷尽的力量。

成长,需要驻足回望。

也许那年的希冀已被埋藏在暗灰的尘埃里,也许那年的涟漪已被抚得波平浪静。你去寻找他们,用你成长路上仍然稚嫩的双眼,去懵懂中掘出希冀。你用柔弱的双手翻动了陈年的土灰,企图救出你那卑微的呻吟。在这之中,你的双眼尖锐了,你的双手有力了,你成熟在对你自己的反复咀嚼中,你从回忆中牵出无尽深思。也许青春打马而过,也许童年稍纵即过,你能透过漫天的迷雾,顶住来自云端泰山压顶般的稀薄空气,在天地浑浊中找到光明,你在头时,身后便应该是一个个瑰丽的奇迹。

成长中,请你驻足回望。你将看到的是那温暖人心的笑容,那一片竹林中擦身而过的风。

点评:文章语言凝练精美,富有文采,展示了小深厚的阅读积累和扎实的语言基本功。同时,在行文时能注意适时的点题且过渡自然流畅,结尾与文题照应,结构完整。

成长需要爱

有人说,成长需要空间;有人说,成长需要快乐;还有人说,成长需要宽容;更有人说,成长需要成功。而我,却始终认为,成长需要的,更多是爱,亲人的爱,老师的爱,同学的爱……

亲人的爱

我生病了,病得很重,所以不得不请假去医院吊针。躺在病床上的我心很烦,很乱也无奈。我抱怨上帝,为什么偏偏让我在这个时候生病,别的同学可以在教室里听老师讲课,而我却只能在医院里痛苦地呻吟。可是就在这时候……

女儿,快起来吃药了,你感觉怎么样,好点了吗?还这么难受吗?妈妈亲切的问道。

孙女,你想吃点什么,外婆给你去买回业,外婆关心的说。

你要快点好起来呀……爸爸也对我说。

顿时,亲人之间的爱把我包围住了,一切的无助、抱怨都在瞬间消失了,留下了却是爱,永恒不变的亲人的爱。

老师的爱

月考后的我很伤心,因我我的语文没考好,拖了自己总分的后腿,也让老师很是失望,拖了自己总分的后腿,也让老师很是失望,于是我的班主任找了我谈话。我原以为我会遭到老师的遣责,可是……

你说说看,为什么这次考得不理想,我见你老是压力很大的样子,跟老师说说,也许老师能帮你……老师和蔼的对我说。

这时,我的心好像又从失望中找到了希望。好想把自己的苦恼告诉老师,好想和老师作一回知心朋友,是什么让我放开了心,是老师的爱。

同学的爱

800米考试下来,我快要不行了,虽然考得不错,但是我现在头晕,想吐,四肢无力,扒在了球台上。这时……

你没事吧,要不要紧?

我扶你走吧,这样会好一点?

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