关于环保的话题作文1000字作文

精选作文:关于环保的话题作文1000字作文

曾几何时,"明月松间照,清泉石上流 "的诗句常在耳边回响。曾几何时,"一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰"的古训仍在心头萦绕。

曾几何时,伟大诗人乔治.铂金.斯莫里斯掷地有声的一句话:"樵夫,别砍那棵树。"指引着几代人参与环保,美化环境。曾几何时,人们乱砍乱伐,使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田,洪水冲毁了可爱的家园,大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过,没有自然,便没有人 类,这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然,征服自然,只会破坏生态系统,咎由自取,使人类濒于困境。这句话说得一点也不错,人不给自然留面子,自然当然也不会给人留后路,98洪水、XX年的沙尘暴,其实,这就是大自然向人类发出的警示。

曾几何时,人们乱捕乱杀,使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝,万径人踪灭",这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎,人类是否也将要把枪口对准自己?切记,保护动物就等于保护我们自己。

曾几何时,战争的爆发,使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏,核辐射对生命的摧残,尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪,可那里依然还是不毛之地。由此可见,和平是全人类绿色环保的重要前提。

"我环保我参与"这个严峻而又紧迫的命题,如今重又被赋予新的历史使命和战略意义。就在我们享受着现代科技给我们带来的方便与满足时,洪水泛滥,山体滑坡,水土流失,大气污染,水资源缺乏等消息的报告,这犹如一个晴天霹雳,给了我们当头一击。这是怎样的一种打击啊?我们正经历严峻的考验,保护环境,保护环境 ,每个人都在思考这个问题。有人问:"我能做什么?"答案很简单:从我做起,从小事做起,从自身岗位做起。就这么简单吗? 对,就这么简单!请记住:你与我,是浪花里的一滴水,无数滴水汇聚起来,会是澎湃汹涌的浪涛,才有波澜壮阔的大海!一个人的力量有限,但无数个有限组合起来,便是无限,便会有无坚不摧的力量!

文章布局合理,开篇点题,文章围绕“曾几何时,人们乱捕乱杀,使人类的朋友惨遭涂炭”“曾几何时,战争的爆发,使我们赖以生存的星球满目疮痍”两方面叙述当今的环境问题,最后叙述自己在保护环境中应该怎样做,语言流畅,很好。

篇一:高二英语关于环保话题的写作

翻译下列句子:

1.气温的升高将会导致海平面的升高,更严重的风暴、洪水、干旱,甚至是物种的灭绝。

2.哥本哈根世界气候大会(theWorldClimateConferenceinCopenhagen)已引起了越来越多人的关注,它关注人们针对气温变化将会采取的行动。

3.如果我们都考虑这个问题,倡导低碳生活,那么在将来我们会拥有一个更美好更洁净的星球。

1.气温的升高将会导致海平面的升高,更严重的风暴、洪水、干旱,甚至是物种的灭绝。

Theriseoftemperaturewillresultina

highersealevel,moreseverestorms,floods,droughts,andeventheextinctionofspecies.

Theriseoftemperaturewillleadtoa

highersealevel,moreseverestorms,floods,droughts,andeventheextinctionofspecies.

Asaresultoftheriseoftemperature,manyproblemswillarise,suchasahighersealevel,moreseverestorms,floods,droughts,andeventheextinctionofspecies.2.哥本哈根世界气候大会(theWorldClimateConferenceinCopenhagen)已引起了越来越多人的关注,它关注人们针对气温变化将会采取的行动。

TheWorldClimateConferenceinCopenhagenfutureactiononclimatechanges,whichhasattractedmoreandmorepeople’sattention.

TheWorldClimateConferencein

Copenhagenwhichconcentrateson

Moreandmorepeople’sattentiontotheWorldClimateConferenceinCopenhagen,3.如果我们都考虑这个问题,倡导低碳生活,那么在将来我们会拥有一个更美好更洁净的星球。

Ifallofusthinkabouttheproblemandlivealow-carbonlife,weshallhavebetterandcleanerplanetinthefuture.Onlyifallofusthinkabouttheproblemandlivealow-carbonlife,canwehaveabetterandcleanerplanetinthefuture.

Ifallofusconsidertheproblemandlive

wecanhaveabetterandcleanerplanetinthefuture.

全文:

Withthelevelsofcarbondioxideintheairincreasingrapidly,theglobaltemperaturecontinuesgoingup.Itwouldbeacatastrophe[k?'t?str?f?]大灾难.Theriseoftemperaturewillresultinahighersealevel,moreseverestorms,floods,droughts,eventheextinctionofspecies.

The

WorldClimateConferenceinCopenhagenfocusedonfutureactiononclimatechanges,whichhasdrawnmoreandmore

people’sattention.It’srealizedthatleadingalow-carbonlifeisnecessary.Turnoffthelights,theTV,thecomputersandsoonifwearenotusingthem.Recyclecans,bottles,plasticbagsandnewspapersifcircumstancesallowusto.Walkorrideabikeifwecan.

Together,individualscanmakea

difference.Ifallofusthinkabouttheproblemsandleadanenvironment-friendlylife,weshallhaveabetterandcleanerplanetinthefuture.

篇二:感悟大自然话题作文写作指导

感悟大自然话题作文写作指导

一、训练文题

我们生活在大自然中。雄奇的山峰,广袤的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们深思;朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中,我们会有所感悟,请以“感悟大自然”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

二、训练主项

1.提高想象联想能力(突出“构思精巧”和“有个性特征”)

2.提高综合运用表达方式的能力

三、训练要点

1.增强“开合”能力(既要放得开,又要合得拢)

2.增强“选择”能力(什么方面,什么方式,什么方法)

四、指导要点

(一)“化一为万”

所谓“化一为万”,是指打开思路,多角度观察和立意。“感悟大自然”的话题是相当宽泛的,给我们提供了神驰遐想的广阔空间。我们要善于从虚到实,化概念为万象。“大自然”仅仅是一个概念,如果我们从概念出发,当然打不开思路,导致千篇一律去写“要保护自然环境”“要改造大自然”等等。当然,这些立意本身很好,但是从拓开思路的角度说,就不能不说局限性很大。怎样才能打开思路,出现异彩纷呈的局面呢?那就要“化概念为万象”,然后“万中取一”。要在眼前呈现生机勃勃的大自然,让大自然的万千景象奔涌眼底,这样才能让思维的触角多方接触,给写作提供无限契机。不要静止地观察,要动态地观察和感知,要感受到大自然的生命,和自己的心灵碰撞,撞击出思想的火花。例如,水有千变万化,山有奇崛险怪,树有万种风情,云有千姿百态。夜望星空,慨叹宇宙之广阔深邃,感悟“吾生也有涯知也无涯”,哪怕只写流星,也会想到“不要追求短暂的闪光,而要追求永恒的光辉”;静听虫鸣,惊叹世界奇妙多彩,感悟生命的无穷力量,哪怕只写蝉鸣,也会感悟“四年的黑暗劳作,才有短短一个月的欢唱”;走进森林,感知物种的丰富多样,感悟世界的多样性和人类应有的位置,哪怕只写小草,也会感叹“野火烧不尽,春风吹又生”;浮游大海,感受大海的宽阔胸怀,感悟“海纳百川,有容乃大”,哪怕只写涛声,也会慨叹“沧海横流,方显出英雄本色”。雨中行,感受一份洒脱和生活的情趣,感悟生活不能总是死死板板,还有另外一种活法;云中游,感受未曾有过的坦荡和奔放,感悟“会当凌绝顶,一览众山小”的襟怀,则“从前的大事,现在变成小事,从前的小事,现在变成无事”。啜一口溪水,感受小溪的清纯,感悟远离尘世的喧嚣,保持大自然的本真;攀一段山岩,感受大山的倔强,感悟“壁立千仞,无欲则刚”的气节,不失大自然的本色。人为万物之灵长,有什么不可以摄入笔端,赋予性灵的呢?只要我们用心去和大自然沟通,就会拥抱大自然的给予,笔下涓涓,尺幅天地!

(二)“化题为象”

“化题为象”是指善于借助“象形想象”,化抽象为具象,用具体生动的形象来表达情思,力避概念化图解话题。郁达夫在《故都的秋》中这样写北国的秋:“在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感到十分的秋意。”“北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲。”再如欧阳修的《秋声赋》,峻青的《秋色赋》,无不借助具体生动的景物描写寄托情思,抒发情怀。

老舍先生说:“在细微处显出才华。”切忌把大自然当成一个概念,要运用“创造想象”中的“分想”,把整体形象进行细微的分解。朱光潜先生说:“

?分想作用?就是把某一意象和与之相关的许多意象分开而单独提出它来,这种分想的作用是选择的基础,许多人不能创造艺术就因为没有这副本领。”事实上,我们不应把大自然当作一个整体来感受,所谓感受总是具体的。我们要善于选择自己感受最深的来写,要善于选择最具典型意义的景物来写,才能为写“悟”打下基础。就拿郁达夫笔下故都的秋来说,与其他地方的秋有什么不同呢?如果笼而统之地写,是难以写出故都秋色的特点的,或者说难以使读者感受到北国之秋的特点。郁达夫运用“分想”手法,抓住故都的秋天极具特色的几种景观来细致入微地描写,使读者感受到了故都之秋特有的秋意。可以说,没有“分想”

,就没有细描,就难以引人入胜,就难以抒发真实感人的情怀。所以,“化题为象”,就是要把抽象的东西化为可具体感知的东西,通过“化大为小”,为“以小见大”创造条件。

(三)“缘象驰想”

“缘象驰想”是指在表现客体时加入主体的思想感情。力避纯客观的“见山是山,见水是水”的“再现”,力求从自然到自觉,赋予人的情感的“再造”。自然万物只有在加入人的情感之后,

才有了审美意义或具有了新的品格。“春山如笑,夏山如恋,秋山如妆,冬山如睡”,都具有人的感情色彩。一方面,由我们的眼睛观察万物,则万物都著我之色彩;另一方面,自然之美也无不能“暗示生活”(车尔尼雪夫斯基)。苏轼观察西湖,就看出了西湖具有人的品格:“水光潋滟晴偏好,山色空蒙雨亦奇,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”

散文家秦牧在《榕树的美髯》一文中说:“松树使人想起志士,芭蕉使人想起美人,修竹使人想起隐者,槐树之类大树使人想起将军,而这些老榕树呢,它们使人想起智慧、慈祥、稳重而又饱经沧桑的老人。”

【思路导引】

这是一道命意型作文,要写好这篇作文,在构思时必须注意以下三点:

二、表现“感悟”内容。

三、明察隐性限制。

写这篇作文,我们还必须明察该材料作文命题中的一个隐性限制,即要让我们的作文采用“情景交融”的写法。这一隐性限制虽蕴含在该材料作文的命题当中,却不难被我们明察,因为只要稍微动一动脑筋,就会知道,写以具体“自然景物”为“感悟”对象的作文时,你若不采用“情景交融”的写法,你的“彻悟”就不能自然表露。注意到这一点,我们写这篇

作文时就要综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。

篇三:中考语文自然环境”类话题作文写作指导及例文评点教案人教新课标版

“自然环境”类话题作文写作指导及例文评点

教学内容:

指导学生能围绕有关环境或自然话题,根据作文要求,进行写作。

教学目标:

1.能根据有关环境或自然的话题要求,进行准确立意、选材。

2.运用作文技巧,进行写作。

3.能运用一篇优秀的作文,改写出相似话题或要求的不同类作文。

教学过程:

一、话题导入

我们生活在大自然中,处在各种的自然环境和社会环境中。神奇的山峰,广袤的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的沉思;朝晖夕阳,寒来暑往,花开花落,都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中,我们会有所感悟。

俗话说“一切景语皆情语”。睿智的人总能从所处的环境中,从大自然的气象万千中,得到人生的真谛。今天我们来探讨一下,有关环境和自然的作文,应该如何去写。

二、话题分析

1.明确写作主旨

(1)如以环境和自然为话题的作文,作者会借环境或自然现象写出什么感悟?

学生讨论后,自由发言。

教师可归纳总结:必定是就某一环境或自然现象有感而发,要么是借景抒情,要么是托物言志,要么是以物象征某一意象,要么是就某自然现象或环境感悟生活或人生的哲理。

请学生回顾所学的写环境或自然景物的文章,体会作者是如何立意。如《春》、《济南冬天》、《海燕》、《白杨礼赞》、《鼎湖山听泉》、《三峡》、《陋室铭》、《小石潭记》等。让学生先讲,教师可适当选一两个提问或讲解。

(2)请学生就一自然现象“风”,进行感悟。

让学生自由讨论,在班级中交流。

教师可归纳:“风”有自然界的,想到春风,给大地带来生机;夏风给人带来凉爽;秋风既可飘来果香,也可横扫落叶;冬风凛烈,象征严酷。有母亲手中摇出的风;也有社会上兴起的各种流行之风。既有可亲可爱的,也有可憎可恶的。朱自清先生在《春》一文中的一句话:“吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。”这让我想到了最伟大最深沉的母爱。一位歌手唱的《风筝》,它象征着自由奔放,无拘无束。从可怕的沙尘暴联想到环保问

题。

(3)从多角度立意是使作文的立意达到较高要求的途径之一。刚才同学们围绕“风”这个话题,根据题目的提示,分别从自然界和人类社会这两个方面切入,有的从有形的角度出发,抒发自己的情怀,有的从无形的角度立意,或歌颂新时代新风尚,或揭露抨击坏风气,追求深刻、新颖。多角度立意需要进行发散思维,既可以从家庭、学校、社会的角度想开去,寻找新的视角,更可以凭借自己的阅读积累展开广泛的联想,使自己的立意高人一筹、别开生面。

在写以环境或自然为话题的作文,一定要从“自然界——有形”写到“人类社会——无形”。在写作时,可根据作文所给的材料,来确定无形(文章的主旨);如材料主旨不明显,或较笼统,可进行多角度地进行联想,主旨越细小越好,达到以小见大的效果。

2.精心选择材料。以环境或自然为话题,必不可少对环境和自然描写的内容。描写不能面面俱到,所描写的内容必须与文章的主旨有联系,能从多方面多角度地展示主旨。

在肇庆住的时间长了,朋友跟我说,要去拜谒鼎湖这一块明净的山水,以洗涤城市生活的积垢。

鼎湖是一个什么地方?相传黄帝曾在此铸鼎,因而得名。黄帝的传说遍布华夏,当然这只是一种附会的说法,然而,到了鼎湖,才体会到黄帝缘何要选择这片自然绝妙的山水。

抬眼望,山连山,山峻逸而高拔。这山的颜色翠绿得有些让人心旌摇荡。据说这儿的树多达上千种,不是吗?假如没有成千上万的树色氤氲,又怎能荡涤人心?假如没有一川郁郁葱葱的林莽所遮蔽,又如何造化得这等神奇隽秀?你看那拔地而起的松槐,它们是那样自在闲逸,你留心那虬屈盘桓的藤萝,竟感念于数百年风雨的磬声。这儿带有过渡带色彩的树种俯拾即是——被称为绞杀手的榕树,盘根错节,如丝如柱的气根垂落成琴弦;苦丁和荔枝演绎着森林变迭;连理交枝的木棉龙眼,被游人系上红线奉为神灵;菩提和白茶,是守护佛门的两棵净树。如果有什么可供奉和拜祭的话,我想人们应该供一供这山间的树色和自然的造化。每一片叶子,系结着一个故事;每一棵神树,增添了一段迷幻。

鼎湖山的水呵,几乎是这古老神话中的琼浆玉液了,脱下鞋,俯下身子,捧起一抔温润的碧水,它是那么的纤柔,喝一口,整个心胸仿佛要被酥醉和同化了。假若能长上双翅,自己真要变作一只痴情于一漂碧水的鸟儿,凭着流溪,唱着和歌,守偎着这里的恬静与安逸。难怪那些南来北往的游客,一到这里,都急急脱下鞋来,踏入水中,让这自然的纤纤玉指触摸自己疲惫的双足,让心灵感受这山泉的心跳,让想象随这水声敲响童话中的门扉。(节选自《杭州的情韵》)

【精彩点评】

这是一篇不错的写景散文,最大的特点是写景抒情,情景交融。写景干脆利落,抒情明快简练。在写水的清澈、温润时,作者通过想象来抒情,说自己要幻化成一只痴情的鸟儿,“守偎着恬静与安逸”,情与景交相融会,表达出一种感人的意境。

范文欣赏2

绿色的呼唤

不知从何时起,谈起沙漠,我们不再会有驼铃阵阵、大漠孤烟的联想;谈起天空,我们不再会用“湛蓝”“清澈”这些美丽的词语;我们看不到绿树葱葱,嗅不到花香阵阵,听不到泉水潺潺,忘记了世界原本是绿色的天堂??

1851年,印

健忘的种族,接下来依旧是肆意无度的砍伐和杀戮:参天大树变成了舒适的家具、精致的地板、供观赏的木雕,飞禽走兽成了肥美的肉汤、昂贵的披肩、别致的骨饰??

为此,自然之母流过了太多的眼泪。她不相信人类——她最钟爱的乳儿就是这样回馈他们的母亲的:拔光了她的秀发,熏坏了她的眼睛,把她光洁的皮肤刨创得千疮百孔。愤怒和不满让她一次次地发出咆哮:洪灾、泥石流、干旱、酷热,还有令人心悸的海啸??可这些又能使多少人真正的警醒?又有多少人在为此奔走呼告?又有多少人会为那些挣扎在灭绝线上的生物流下同情的眼泪?

百年梦想,高峡出平湖,尊重自然,合理地利用自然的条件,我们看到的是三峡工程巨大的能源和无尽的利润;乱砍滥伐,忽视长远利益,自然呈现给我们的是黄土高原千沟万壑的恐怖,沙漠向东部步步紧逼的急迫。当人类砍倒最后一棵树时,斧锯便落向了人类自己的头颅;当所有的动物都灭绝后,人类也无疑会步入万劫不复的深渊。

最后的一点绿色,可惜;最后的一滴眼泪,可怜;最后的一丝忏悔,可悲。当汹涌的飞沙弥漫着卷你入潮时,留下的只会是久久的哀叹和遗憾;当干涸的羁风急促着慌忙拉你入谷时,留下的只会是长长的悔恨和惋惜。

听!草原、森林、海洋,她们在哭泣;走兽、游鱼、飞鸟,她们在呐喊。为了曾经秀美的碧水、青山,为了曾经辽阔的清澈、蔚蓝,看一看前面的路吧!再这样走下去,人类无疑一步步走入自己设置的地狱。洗净手上的鲜血吧!从现在开始爱护每一个生命,爱护每一滴水,爱护每一片绿阴??

让我们对绿色作一次深情的呼唤,呼唤美丽的阳光,呼唤蔚蓝的天空,呼唤清澈的湖水,呼唤人与自然的和谐。让我们手拉着手,对这个世界一起呼唤:关爱地球,还我碧水蓝天!

【简评】

小作者具有雄辩性的语言,极富情感魅力,她向我们诉说了人类不尊重自然,破坏自然环境的惨痛事实,从而呼吁人类要保护自然,爱护地球。纵观全文,小作者注重事实与道理的结合,讲究句子的灵活多变、匀称有力(长短句相错,齐整句排列,上下句对称等),讲究语言的流畅优美、富有情感,注重对比手法的运用,使文章既有一股不容置疑的雄辩之美,又有一股激荡人心的情感之美,是一篇警人深思、富有感召力的佳作。

【技法点拨】

情景交融,就是在写景时要把自己的情感自然顺畅地表达出来。“一切景语皆情语”,文章是表达情感的载体,景随情移,情随景迁,两者要做到完美融合。运用这一技法应该注

意:1.要把握好写景与抒情的关系。写景是基础,把景物写好,抒情才有了依托;抒情要与写景浑然一体。2.要把握好抒情的度,抒情要在写景的基础上自然生发,篇幅也不能过多。

3.抒情要透露自己独特真挚的情愫,这样的文字才富有诗情。

四、出示训练题目

以“面对”为题,选择家乡的一处风景名胜,用情景交融的手法,写一篇500字左右作文。

五、组织讨论如何审题、选材、组材等问题。

提示:模仿《山水之约》的写法,注重景物及其特征,借助于修辞,用简洁明快的语言表达情感,抒情避免太直、太浓,要含蓄、自然一些。如朱自清的《春》,在写春风、春树、春雨、春景时透露出欣喜的情感,是一篇情景交融的好文章。

篇四:关于环境与人生话题作文导写

关于环境与人生话题作文导写

【作文命题】

阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)

在枫叶上//露珠红红地闪烁//在荷花上//露珠有着泪滴似苍白的透明

【审题指导】

(人、人生)由此,可从“如何正确看待环境”或“如何正确认识事物”方面立意??由这基本立意延伸可得许多不同构思立意:美是千姿百态的,也正因此,世界才呈现出纷繁芜杂的一面//正因为世界是多元的,每个人也就拥有了各自不同的审美观、价值观//所谓“时势造英雄”,特定的历史背景往往造就了各式各样的英才??这样思路就打开了,然后从中确定自己最有把握的话题进行取材和写作,也就是“选择一个侧面、一个角度构思作文”,确定范围,才有可能把文章写深、写透。

【分析立意】

无晴”。正是凭借博大的胸襟和超脱的骋怀,他融入了每一处所贬之地,不但造福于当地百姓,也成就了自己的文坛建树,成为浩瀚史册上浓墨重彩的一笔。

且看沈从文。一介文弱书生,他却凭借他细腻的情怀,融入了湘西生活。住吊脚楼,与纤夫打交道,这位凤凰才子,以“融入”成就了和谐,也成就了文学事业颠峰。

可见,实现和谐之美,需要一颗善于融入、热爱生活、无论何时何地都能释然的心。

(三)此景生此情

在松针上,露珠折射者翠绿。在孩子的眉梢,露珠灵动而又安详。

——题记

晶莹玲珑的露珠,躺枫叶,荡荷花,立松针,甚至于孩子的眉梢,都呈现出不同的美丽。炽热似枫,清新若荷,滴翠如松,待到孩子梦乡归来。它安详又灵动。同一种事物,被不同的环境赋予了不同的灵性。

大概人亦如此吧。环境的差异,塑造了他们的迥然不同的性格与情怀。请你回眸,什么样的时代,自有什么样的英雄。春秋乱世,周游列国的孔子是一团烈火,玉无人识不罢休;而庄子似一块寒冰,冷眼洞察,罔若置身世外。秦始皇刀光剑影,一统天下是英雄,而至宋元之交,抗金将领岳飞是英雄,吟咏“人生自古谁无死,留取丹心照汉青”的文天祥是英雄。斗转星移,时代在变,历史的趋势不同,刻留在人们心中的英雄亦不同。

请你仰望,什么样的星空,自有什么样的光辉。于是有了林黛玉卧听冷雨敲窗,含泪葬花;于是有了宝钗的工于心计,八面玲珑。她们身属不同的星空,却绽放了属于自身的,独特的魅力。日本的雪国,造就了川端康成笔下温婉细腻的千鹤之国,于是有了艺伎与琵琶,有了樱花与旅店;中国世代饱受凌辱;于是有了鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的民族脊梁。而奔放的,恰似《牛虻》中投身大革命,奋不顾身的牛虻;流转于孩子的眉梢梦醒的露珠,则又似丹麦童话中祖母皱纹般的安详,与冰雪女王世界的灵动。

请你放眼,什么样的水土,自有什么样的的人儿。北方严寒的天气,于是有了仰头畅饮“二锅头”的大汉;江南小桥流水的周庄,于是有了媚眼传波的娇柔女子,就像西北大漠中生出坚忍的红柳,南方水乡蕴育多情的水藻一样,环境的迥异,有了风格各异的文化。

是啊,人本属苍生,本质略同。然而就像身处不同景物之上的露珠折射着不同的色彩与意境一样,穿梭古今,地跨四海,不同环境下迥异的性情,构成了这个丰富多彩的世界。

(四)各有千秋

红叶如火,露珠是红叶胸膛的一痕热血;白莲似雪,露珠是白莲颊边的一点清泪。叶的红成就了露珠的热烈,莲的白成就了露珠的清灵。迥异的环境,成就了各有千秋的美。都说城市霓虹绚烂如仙境,可还记得良田美池的怡然自得?都说经典古籍含蓄内秀,可还念及现代著作的率性豪情?都说诗词成就盛于唐宋,可还忆起魏晋年代难忘的文人风骨?火树银花,闪烁着科技的魅力,绽放于城市的每个角落。总是惊艳于这一刻的绚烂绮丽,常常伫足街头,在被霓虹照亮的夜色下,流连忘返。然而我却更爱那乡村夏夜里的一盏煤油灯。昏黄的火光照不亮整个夜晚,却恰好照亮了慈母手中的线,心头的暖;昏黄的火光照不亮整个村庄,却恰好照亮了案前一卷书籍,心里一点宁静。城市的美景是光洁鲜亮的,是瞬息万变的,是让人眼花缭乱的;而乡村的美,是质朴淳厚的,是静静流淌的,是让人濡湿眼角的。

古典的诗书,总是弥漫着朦胧的气韵。弦外之音隐于言内,景外之情寓于景中,只可意会不可言传,叫人迷茫中领略着独特的内敛与含蓄。但西方文学却是那样率性直接,那样豪迈不羁。如印象派的画作般,意识流文学简单而直接地宣泄着内心深处的思想碎片,虽凌乱却深刻;如毕加索的立体几何画作般,杰克·伦敦的呼唤充满了回归自然的天性,寥寥数笔,塑造出硬朗刚强的灵魂。中国文学之美,美在内秀,美在镌刻出纷繁复杂的内心情感;而西方文学之美,美在外露,美在直抒胸中真实的思考。

喜欢唐诗的工整精致,喜欢宋词的婉转灵动,这是属于唐的繁盛,亦是属于宋的风流。然而真正让我难以忘怀的,却是那个被历史描摹得朦胧玄妙的魏晋年代。正如余秋雨所言,那个年代,那些被后人铭记的文人,他们的风骨远胜一朝的绚丽诗篇。我记得李白的豪放,却更感动于嵇康的傲骨;我记得杜甫的沉郁,也同样震撼于阮籍的“忧思独伤心”。盛世唐宋,美得刚强;伤心魏晋,美得超脱。

2

美,各有千秋。不同的年代,迥异的环境,甚至是别样的心境,亦可铸就不同的美。

(五)找准位置,绽放光彩

虎啸深山,鱼翔浅底,驼走大漠,雁排长空。世间万物品类,都有属于自己的位置。实现自己的价值,关键在找准自己的位置,绽放光彩。

江水滔滔,洗尽了一代又一代的浮华;历史滚滚,见证了一次又一次的兴衰。翻开卷帜浩繁的历史巨页,我们不难看出,找准位置,需要有顽强拼搏的精神,需要有审时度势的智慧,纤纤女子如王昭君,为了祖国的和平和百姓的安康,在众人惊诧与惋惜之中,毅然梳起红妆,向黄沙漫天的大漠走走。那道柔弱的背影,在历史的长廊里令人刻骨铭心,大丈夫如卧龙先生,躬耕于南亩,在刘备的三顾草芦之后,决然出山,为刘备出谋划策,终成一代伟业。

在枫叶上,露珠红红地闪烁,在荷花上,露珠有着泪滴似的苍白。由此我们可以看出,位置决定价值。如果我是山,就站成一种气势,让山花在我的身边绽放,让我的价值在阳光底下完美呈现。如果我是水,就流成一种磅礴,让船儿起帆鱼儿欢唱,让我的价值迎风吟唱。找准位置,让自己的人生不彷徨,不迷茫,定能使自己的心田,开满绚丽的鲜花。

并不是一定要身居要职,高官贵人才能实现价值。位置没有高低贵贱之分,只在于准确与否,高吟“我辈岂是蓬蒿人”,李白“仰天大笑出门去”。然而尔虞我诈的官场并不适合如此耿直的青莲居士,于是他大喊一声:“安能摧眉折腰事权贵,我我不得开心颜”,退稳于江湖,于是世上少了一位普通的官员,却多了一位才华绝顶的诗人,浪漫主义的华篇在历史的长河里久久回荡,面对长江,苏轼慨叹:“大江东去,浪滔尽千古风流人物。”在仕途上屡遭不平,苏轼终于离去,于是豪放激昂的诗作在历史的世篇上画上无与伦比的一笔。

找准位置,绽放属于自己的光彩,是铁,必定要经历烈火灼烧,才能铸成锋利的剑;是石,必定要经历浪打海吹的痛苦,才能磨得棱角分明??面朝大海,春暖花开,让我们认清自己,找准位置,实现人生价值!